广州市培正中学2025年高三下学期摸底生物试题含解析.docVIP

广州市培正中学2025年高三下学期摸底生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的科学家。细胞核重编程是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，以发育成各种类型细胞的过程。下列叙述错误的是（）

A．细胞核重编程与基因的选择性表达有关

B．“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将被改写

C．该项研究证明了动物细胞具有全能性

D．该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来了希望

2．下列说法错误的是（）

A．基因的转录和翻译过程既可以在叶绿体内发生，也可以在线粒体内发生

B．氢键既可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂

C．高能磷酸键既可以在类囊体上形成，也可以在叶绿体基质中形成

D．磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中

3．下列关于体温调节和水盐调节的说法，错误的是（）

A．体温调节需要反射弧参与，水盐平衡调节不需要反射弧参与

B．体温调节和水盐平衡调节都能通过反馈调节来维持相对平衡

C．体温调节和水盐平衡调节都需要下丘脑合成的激素的参与

D．体温调节和水盐平衡调节的神经中枢都位于下丘脑

4．如图表示甲状腺素(T)的作用机理，R是甲状腺素的受体蛋白，下列叙述正确的是（）

A．每个甲状腺素分子含3个碘原子 B．甲状腺素的受体在细胞核内合成

C．甲状腺素通过影响DNA复制发挥作用 D．图中的细胞可以是全身各组织细胞

5．下列关于细胞器的结构和功能的叙述，错误的是

A．光面内质网向内与核膜相连

B．溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成

C．白色体是贮存脂质和淀粉的场所

D．线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质

6．下列用洋葱作为实验材料的相关实验中，叙述正确的是（）

A．制作有丝分裂装片漂洗的目的是洗去解离液

B．正在发生质壁分离的细胞吸水能力逐渐下降

C．用紫色鳞片叶的外表皮可提取叶绿体中的色素

D．将根尖制成装片再进行低温处理可使染色体数目加倍

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）核基因P53是细胞的“基因组卫士”。当人体细胞DNA受损时，P53基因被激活，通过图示相关途径最终修复或清除受损DNA，从而保持细胞基因组的完整性。请回答下列问题：

（1）人体细胞中P53基因的存在对生物体内遗传物质的稳定性具有重要意义，从进化的角度来说这是________的结果。

（2）图中①是____________过程，该过程控制合成的P53蛋白通过调控某DNA片段合成lncRNA，进而影响过程①，该调节机制属于________调节。

（3）细胞中lncRNA是________酶催化的产物，合成lncRNA需要的原材料是_______________，lncRNA之所以被称为非编码长链，是因为它不能用于________过程，但其在细胞中有重要的调控作用。

（4）图中P53蛋白可启动修复酶系统，在修复断裂的DNA分子时常用的酶是_______________。据图分析，P53蛋白还具有_________________________________功能。

（5）某DNA分子在修复后，经测定发现某基因的第1201位碱基由G变成了T，从而导致其控制合成的蛋白质比原蛋白质少了许多氨基酸，原因是原基因转录形成的相应密码子发生了转变，可能的变化情况是________(用序号和箭头表示)。

①AGU(丝氨酸)②CGU(精氨酸)③GAG(谷氨酸)④GUG(缬氨酸)⑤UAA(终止密码)⑥UAG(终止密码)

8．（10分）木瓜原产地在南美洲，17世纪传入中国，如今已成大众水果。木瓜的保健功能明显，以木瓜为原料开发的饮品也很多，请结合所学知识回答下列有关问题：

（1）木瓜具有舒筋活络、和胃化湿等作用，经过处理后可以制作果酒和果醋。制作果酒与果醋的菌种在结构上的主要区别是__________。果醋发酵需要控制的主要环境条件是氧气充足、温度一般为________。

（2）经过处理的木瓜，在酒精发酵前需要加入适量的白糖，其目的是为酵母菌提供__________。倘若白糖浓度过高，则不利于酒精发酵，原因是__________________________________________________。

（