贵州省黔西南自治州兴仁市凤凰中学2024-2025学年高三第四次月考模拟生物试题含解析.docVIP

贵州省黔西南自治州兴仁市凤凰中学2024-2025学年高三第四次月考模拟生物试题含解析.doc

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贵州省黔西南自治州兴仁市凤凰中学2024-2025学年高三第四次月考模拟生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于人体内激素的叙述,错误的是()

A.甲状腺产生甲状腺激素包括T3和T4

B.卵巢产生雌激素包括孕激素和性激素

C.胰岛产生调节血糖的激素包括胰岛素和胰高血糖素

D.垂体产生促性腺激素包括促卵泡激素和黄体生成素

2.某人由温暖的室内来到寒冷户外,其散热量、产热量与出户前比较,下列叙述正确的是()

A.散热量增加,产热量增加

B.散热量增加,产热量减少

C.散热量减少,产热量增加

D.散热量减少,产热量减少

3.S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜,R型肺炎双球菌则不具有,在含有R型活细菌的培养基中添加某些物质后进行培养,下列相应的培养结果,表述错误的是()

组别

添加物

具有荚膜的细菌

A

S型细菌的多糖类物质

B

S型细菌DNA

C

S型细菌DNA的完全水解产物

D

S型细菌的蛋白质

A.A B.B C.C D.D

4.下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是()

A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

C.种群是生物进化的基本单位,物种是群落的基本单位

D.禁止滥杀捕猎野生动物是保护生物多样性的有效措施

5.下列经典实验中,没有设置对照的是

A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

B.萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

D.艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

6.研究发现,真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核,从而形成了细胞核外的团块,称为微核。下列说法正确的是()

A.形成微核的细胞发生了染色体的数目变异

B.微核不能进入子细胞核可能是因为缺少着丝点

C.有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核

D.植物细胞分裂末期,高尔基体聚集在细胞中央形成赤道板

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)微生物产生的脲酶能特异性分解尿素,在农业、食品工业和污水处理中用途广泛。例如酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题:

(1)从土壤中筛选产脲酶菌时,所配制的固体培养基从功能上分析,该培养基属于____________培养基。

(2)分离和纯化产脲酶菌,向培养基中加入酚红,可根据____________的比值大小,初步筛选出高效产脲酶菌。

(3)对同一浓度的脲酶生产菌稀释液,分别用显微镜直接计数法计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量____________(填“多于”“等于”或“小于”)后者,其原因是____________________________________。

(4)固定脲酶时,常用交联壳聚糖和脲酶中的氨基反应成键进行固定,此方法称为____________。固定产脲酶菌时,将海藻酸钠和产脲酶菌的混合液注入CaCl2溶液后,若形成的凝胶珠偏大,且具有拖尾现象,可能的原因是________________________;凝胶珠偏大将导致________________________,使酶的作用效率下降。

8.(10分)稻瘟病是水稻最重要的病害之一,为达到防治目的,科研人员通过转基因技术培育出了抗稻瘟病水稻品种。回答下列问题:

(1)通过RT-PCR技术以抗稻瘟病基因的RNA为模板扩增出cDNA。在PCR过程中,两个引物是_____酶的结合位点;用cDNA单链与该抗性水稻植株的单链DNA进行分子杂交,可能出现游离的单链区,其原因是_____。

(2)利用RT-PCR技术扩增基因时,设计两种引物的碱基序列的主要依据是_____,为了便于扩增后的X基因与质粒连接,常在两条引物上设计加入不同的限制酶酶切位点,主要目的是_____。

(3)基因工程中,将重组质粒导入植物细胞采用最多的方法是_____,导入动物受精卵采用的方法是_____。

(4)若要检测抗稻瘟病基因是否翻译出相应蛋白质,可采用的分子水平的检测方法是_____。

9.(10分)基因工程为培育抗病毒植物开辟了新途径,下图为研究人员培育转花叶病毒外壳蛋白基因(CMV-CP基因,长度为740个碱基对)番茄的主要过程示意图

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