06.宏观经济学教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《宏观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

宏观经济学

课程名称

Macroeconomics

课程代码课程性质必修

课程负责

开课院部经济管理学院荣悦

人

课程团队荣悦、杨华贵、吴海民、姜文仙等

授课学期3学分/学时3/48

理论实验实训

课内学时48学时48学时0（含上机）

实习0其他0

适用专业国际经济与贸易、国际金融

授课语言中文

先修课程：先修课程主要是高数三、政治经济学、微观经济学。

需先修掌握的主要知识点：

对先修课微积分的基本运算，均衡的概念，弹性原理、生产原理、市场供求基本原理

程的要求等。

应先修具备的能力和素质：

具备从相关专业网站获取和阅读相关数据和资料的能力；

对后续课本课程支持后续的本专业的新制度经济学、金融市场学、世界经济概论等课

程的支撑程。

本课程教学过程中融入思想政治教育内容，指导学生学习掌握马克思主义立

课程思政场、观点和方法观察和分析国家的宏观经济问题，批评地借鉴吸收西方经济

设计学研究方法和工具，密切联系中国改革开放和建设现代化经济体系的实践；

知道运用理论知识认识和理解我国国家经济发展战略和政策。

本课程教学过程中在消费理论、宏观经济政策等章节可以结合大学生创新创

创新创业

业活动安排学生思考在创业过程中，如何利用消费品周期和宏观经济政策来

教育设计

寻找创新创业的机会。

课程定位：

宏观经济学是国际经济与贸易专业群平台课，是国际经济与贸易、金融

课程简介专业的重要必修课程之一。

课程内容：

该课程的主要内容包括：GDP等国民收入体系指标、IS-LM模型、宏观

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经济政策的影响、AD-AS模型、通货膨胀理论、失业理论等。

核心学习效果：

通过宏观经济学的学习，使未来经贸、金融领域从业人员获得如下能力

与素养：

1）掌握宏观经济学基础知识，为后续的国际贸易、国际金融等专业课程

的学习奠定良好的基础；

2）具备基本的宏观思维方式，对于宏观经济政策的效应有一定的分析和

判断能力；

3）具备基本的专业素养，能阅读并理解专业文献；

主要教学方法：

本课程教学方式以课堂讲授为主，结合课堂分组讨论、新闻分享分析、

案例分析以及课后