广东省江门市江海区礼乐中学2025届高三生物试题高考冲刺卷六含解析.docVIP

广东省江门市江海区礼乐中学2025届高三生物试题高考冲刺卷六

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是

A．田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零

B．人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低

C．田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动

D．田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0

2．图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述错误的是（）

A．底物浓度为a时，增加底物浓度，酶-底物复合物的形成速率加快

B．底物浓度为b时，增加酶的浓度，酶的活性会增大

C．底物浓度为a时，增大pH，酶发生形变速率下降

D．底物浓度为b时，限制反应速率的因素是酶浓度

3．在下列细胞中，有氧呼吸的场所有别于其他细胞的是

A．醋酸菌细胞 B．酵母菌细胞

C．叶肉细胞 D．肝脏细胞

4．细胞外信号分子（配体）能与相应的受体发生特异性结合，从而引起相应生理活动。如乙酰胆碱（Ach）可引起骨骼肌收缩，降低心肌收缩频率；肾上腺素、胰高血糖素能促进肝糖原分解而升高血糖。下列有关分析错误的是（）

A．乙酰胆碱、肾上腺素、胰高血糖素均属于配体

B．配体与相应的受体结合并起作用后，二者都会被灭活而降解

C．相同的配体对不同细胞产生的效应不同，可能与特定的受体有关

D．不同的配体之间可能具有协同作用，对机体产生相同的效应

5．如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系，下列说法正确的是

A．酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同

B．氧气浓度为a时，Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生的能量相等

C．根尖细胞的细胞呼吸与细胞内的吸能反应直接联系

D．曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质

6．一个家庭中，父亲正常，母亲患血友病，婚后生了一个性染色体为XXY的正常儿子，产生这种变异最可能的亲本和时间分别是

A．父亲、减数第二次分裂后期 B．母亲、减数第二次分裂后期

C．父亲、减数第一次分裂后期 D．母亲、减数第一次分裂后期

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）土壤中富含多种微生物，其中的链霉菌为真菌，能合成某些抗生素。回答下列问题：

（1）与细菌相比，链霉菌在细胞结构上最显著的特征是________。

（2）制备培养链霉菌的培养基时，在称量、溶化后，灭菌之前还需要________。对培养基进行灭菌通常采用的方法是________。筛选并纯化链霉菌时，将含有链霉菌的菌液接种在固体培养基上的常用方法为________。在培养基上培养一段时间后会观察到菌落，菌落的含义是________。

（3）链霉菌的气生菌丝能产生多个孢子。临时保存该菌种时，可将链霉菌接种到________上，长期保存孢子可采用________法。

（4）把菌种接种到液体发酵培养基上，持续振荡培养链霉菌比静置培养时的抗生素产量高，其原因是________。

8．（10分）下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题：

（1）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时________________，当改用80W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将______。

（2）图乙中B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有__________。

（3）图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为______________溶液，且将装置放在________环境中。在A点，产生ATP的结构有_____________。

（4）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：_________________。

9．（10分）某科研小组通过农杆菌转化法将黑麦草的抗旱基因P转入野生型拟南芥，以验证基因P的功能，其流程如图所示。回答下列问题：

（