统编版(一升二)小学语文暑假培优练习专题04 正确使用标点符号（学生版）.doc

专题04正确使用标点符号（学生版）

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

一、小学阶段常用标点符号的用法

句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。

逗号（，）表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。

顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：①是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。②是分隔用汉字作为序号的序号和内文。

分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。

冒号（：）用来提示下文。

问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。

例句：你怎么又迟到了？

叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。感叹号常用句末，表示增强语气！例句：老天有眼，让我们再次相见啦！

引号（“”）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

书名号（《》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延续。

省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③表示声音断断续续。

二、复习要点

1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能说出省略号、破折号在句中的作用。

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三、知识平台

一、选择题。

1．下面的句子所加标点错误的是（??）

A．多美的夜色呀？

B．你写作业了吗？

C．小兔子在山坡上割草。

2.下列句子的标点符号有错误的一项是（????）

A．天山真的是太美了！ B．妈妈，这是什么花呀？

C．小蚂蚁，你怎么啦！ D．谢谢您，睡莲姑姑。

3.“天大得很呢（????）”，括号里应该填的标点符号是（????）

A．？ B．！ C．。 D．，

4.你怎么天天丢东西呢□??□里应该填（????）

A．。 B．！ C．？

5.“燕子燕子你为什么飞得这么低呀”这句话中，方格内所填标点正确的是（????）

A．，，。 B．，，？ C．，，！ D．，。？

6.根据语句选择合适的标点符号（??）

小兔子跑的真快呀（）

A．？ B．！ C．。 D．，

7.青蛙说（）（）我要写诗啦（）（）标点符号正确的是（）

A．：“。” B．，“！” C．：“！”

8.“一群大雁往南飞??一会儿排成个??人??字??一会儿排成个??一??字??”正确的标点符号是（）

A．，“”，。 B．，，“”。 C．，“”，“”。 D．，，。

9.“不久（）有花有草的地方（）花更红了（）草更绿了（）”标点符号正确的是（）

A．，，，。 B．，。，。 C．，，。。

10.“小蜗牛爬呀（??）爬呀（??）好久才爬回来（??）”标点符号正确的是（????）

A．、、。 B．，，。 C．，、。 D．、，。

11.下面句子中“”里填入的标点符号是（????）

雨点儿淅沥沥沙啦啦

A．，??。 B．。??， C．，？

12.课文中的《青蛙写诗》“……”表示（????）

A．青蛙的诗很长，还没有写完。

B．青蛙的诗很长，青蛙读不动了。

二、填空题

13．我会加标点。

（1）只有自己种()才有吃不完的菜()。

（2）你认识航（háng）天员王亚（yà）平吗()

14．我会读一读，给句子加上标点，再把最后一句抄写下来。

（1）妈妈到底去哪儿了呢（????）

（2）晚上（????）萤火虫提着小灯笼出门了（????）

（3）夏天的太阳应该画什么颜色呢（????）

（4）天上的云朵真美啊（????）

15．给下面句子加标点。

（1）大会在森林广场开_____你再去通知大家吧__