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《会飞的教室》三年级读后感作文10篇

《会飞的教室》中描写了孩子们的勇敢，聪明，团结;还有像朋友

一样的老师。下面是小编为大家整理的《会飞的教室》读后感，供大

家参考!

《会飞的教室》读后感

读了《会飞的教室》这本书后，我觉得这本书中有很多道理，这

里面的禁烟老师就告诉我们一个深刻的道理，做事不能用武力解决，

要靠和平谈判的方式解决问题;胆小的邬理告诉我们，一定要做个勇敢

的孩子，就算从很高的地方跳下来，也要有勇气去面对。

只要我们永远不放弃希望，总有一天我们都可以实现自己的梦想，

所以，我们每个人都要勇敢地去面对所有的困难。

《会飞的教室》读后感

《会飞的教室》?教室会飞吗?我急切的打开了这本书。

这里的教室其实并不会飞，《会飞的教室》是孩子们演的舞台剧

的名字。这里面有胆小的邬理，吃不饱的马提斯，班长戴马亭……在演

出之前发生了许多事：葛洛迪被职校生抓走了，同学们齐心救了他;两

个以前的朋友，禁烟老师和正义老师在学校里重逢;邬理为了证明自己

不是胆小鬼而受伤了，不能参加演出……

在晚会上，同学们演的非常成功，出现木乃伊时大家吓得尖叫起

来，当北极熊出现时人们被它逗得哈哈大笑，就连爱忘台词的马提斯

也把台词背的一个字不差，表演完以后礼堂响起了热烈的掌声。

这本书让我知道了友情多么可贵，我懂得了只要团结没有战胜不

了的困难。

《会飞的教室》读后感

今年的寒假，老师为我们推荐一本好书《会飞的教室》。我很喜

欢这本书，所以一口气就读完了。

这本书的作者是德国的卡斯特纳。“会飞的教室”是书中邬理、

姚尼、戴马亭、马提斯、塞巴修一起制作的戏剧。这本书主要写孩子

们的校园生活中的困难、感动、高兴等。写出天真烂漫、勇气可嘉的

一群孩子。

令我印象最深刻的是戴马亭，他是一个班长，绘画技术高超。在

看到书的最后一部分时，我为戴马亭难过，因为他的父亲失业了，没

有钱为他买火车票，让他回家和家人一起过圣诞节。戴马亭很伤心，

但是当他在图书馆收到培克老师的钱时，我也为他高兴，因为他可以

回家和亲人团圆了。

戴马亭很坚强，这一点我一定要向他学习!

这本书让我印象非常深刻，我要学习这本书中每一个孩子的优点，

成为一个好少年!

《会飞的教室》读后感闫伯羽

读了题目之后，我十分奇怪，教室怎么会飞呢?带着疑问之下，我

进入了这本书。

在慢慢的品味下，我读完了这本书。原来“会飞的教室”是一位

中学生姚尼的剧本，为圣诞节晚会而创作的。他的“会飞的教室”其

实是一架飞机，由老师驾驶，教室带着学生到各地周游、学习。在这

部剧中，同学们不仅能从书本中了解地理，生物知识，更能从飞机上

领略火山、冰川的独特魅力。去亲自见识维苏威火山爆发的震撼情景;

亲自领略古埃及的神秘面纱和北极冰川的气势非凡。书中除了以“会

飞的教室”的一路行程为线索之外还有一条线索就是一通过一系列生

动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。

其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆

小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我

留下了难忘的印象。它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，也

让我更加懂得要珍惜和同学们的友谊!

当天晚上，我做了个美梦，梦见我也和老师，同学们坐着“会飞

的教室”畅游世界，品尝美味，体验不同的生活。我相信如果我们也

展开想象的翅膀，就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

会飞的教室读后感

一看到书的名字《会飞的教室》，您一定会感到奇怪吧，我和您

一样也觉得奇怪，教室怎么会飞呢?带着好奇，我迫不及待地读完了这

本书。真是太精彩了!

原来《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排

演展开，讲得实在一所小学里，有很多男孩子，他们一年回家一次，

又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是

因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，

老师帮助他回了家，他的父母知道后，非常感谢老师。

这本书之所以让我感受很深，因为书中有很多个性鲜明的小男孩，

如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭、冷静持重

的塞巴修和斗的马提斯……还有很多，在书中我最喜欢的是马提斯，他

在书中虽然很鲁莽，但是他和胆小怕事的物理交上了朋友后，他帮助

乌理真正改了胆小的缺点。马提斯