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基于ads课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握ads（即“广告”）的基本概念、分类及作用；

2.学生能分析并评价广告案例中的创意手法和传播效果；

3.学生了解广告设计的基本原则和流程。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立设计并制作一则具有创意的广告；

2.学生能够运用批判性思维，对他人的广告作品进行合理的评价；

3.学生能够通过小组合作，提高团队协作能力和沟通表达能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对广告创作的兴趣，激发创新思维；

2.学生认识到广告在商业传播中的重要性，树立正确的广告道德观念；

3.学生学会尊重他人的意见，培养公平竞争的意识。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合实际案例，引导学生掌握广告设计的基本知识和技能。

学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇心，善于表达和分享。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供丰富的教学资源，创设情境，引导学生主动探究，提高学生的实践操作能力。同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，使学生在合作中成长。通过本课程的学习，期望学生能够达到上述课程目标，并在教学评估中展现出具体的学习成果。

二、教学内容

1.广告基本概念：介绍广告的定义、分类、功能及广告法律法规，使学生了解广告的基本知识。

教材章节：第一章“广告概述”

2.广告创意手法：分析广告创意的原则、方法及表现手法，提高学生广告创意能力。

教材章节：第二章“广告创意与策划”

3.广告设计流程：讲解广告设计的基本流程，包括市场调研、创意构思、设计制作和评估，培养学生广告设计实践能力。

教材章节：第三章“广告设计流程”

4.广告案例分析：选取经典广告案例，分析其创意策略和传播效果，提高学生广告鉴赏能力。

教材章节：第四章“广告案例分析”

5.广告制作实践：指导学生运用所学知识，进行广告创意设计及制作，锻炼学生动手能力和团队协作精神。

教材章节：第五章“广告制作实践”

教学内容安排和进度：

第一周：广告基本概念

第二周：广告创意手法

第三周：广告设计流程

第四周：广告案例分析

第五周：广告制作实践（含小组讨论、制作、展示及评价）

教学内容旨在系统地培养学生的广告知识体系和实践技能，注重理论与实践相结合，提高学生的创新意识和实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握广告基本概念、分类、功能等理论知识，为后续实践操作打下基础。

-教材关联：第一章“广告概述”

2.讨论法：组织学生就广告创意手法、设计流程等方面进行小组讨论，培养学生批判性思维和团队协作能力。

-教材关联：第二章“广告创意与策划”、第三章“广告设计流程”

3.案例分析法：通过分析经典广告案例，使学生了解广告创意策略和传播效果，提高学生的广告鉴赏能力和实际操作技巧。

-教材关联：第四章“广告案例分析”

4.实验法：指导学生进行广告制作实践，让学生在实际操作中掌握广告设计流程和技巧，提高动手能力。

-教材关联：第五章“广告制作实践”

5.角色扮演法：在广告制作实践环节，鼓励学生扮演广告主、设计师等角色，增强学生的参与感和代入感，提高学习效果。

6.展示与评价法：组织学生展示自己的广告作品，并开展自评、互评和教师评价，使学生从多角度了解自己的优点和不足，促进相互学习和提高。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法与讨论法相结合：在理论学习阶段，教师以讲授为主，辅以小组讨论，引导学生主动思考和探讨。

2.案例分析法与实验法相结合：在实践操作阶段，通过分析经典案例，引导学生借鉴优秀广告的创意和设计方法，并在实际操作中加以运用。

3.角色扮演法与展示评价法相结合：在广告制作实践环节，学生扮演不同角色，共同完成广告作品。作品完成后，组织展示和评价，以提高学生的表达能力和审美观念。

四、教学评估

教学评估将采用多元化、全过程的方式，以确保评估的客观性、公正性和全面性，具体包括以下方面：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，包括出勤、提问、讨论等。

-教材关联：全课程章节

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，如广告创意文案、广告设计草图等，评估学生的理解和应用能力。

-教材关联：第二章“广告创意与策划”、第三章“广告设计流程”

3.案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生对广告案例的理解和分析能力。

-教材关联：第四章“广告案例分析”

4.实践操作评估：对学生在广告制作实践中的表现进行评估，包括创意构思、设计制作和团队协作等方面。

-教材关联：第五章“广告制作实践”

5.期中、期末考试：通过闭卷考试，评估学生对广告基本概念