北航智能制造专业 培养方案 .pdfVIP

北航智能制造专业培养方案

一、培养目标

适应经济社会发展需求，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，具备智

能制造基础知识及应用能力，能基于信息化前沿技术从事产品、装备和生产线的智

能化设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应

用型人才。

学生在毕业后5年左右达到如下目标：

1、具有良好的人文素质、职业道德、工程职业素养和社会责任感；

2、能够恰当地应用科学和工程原理、技术手段，综合考虑技术、经济、社会、

环境、健康、安全、法律、文化和可持续发展问题，独立制定合理的技术解决方案

或管理解决方案，解决智能制造工程领域复杂工程问题，并具有创新精神和能力；

3、具有终身学习和自主学习能力，能通过知识更新适应社会发展；

4、具备较强的团队合作及沟通能力，能承担一定的企业组织、管理工作，成为

业务骨干或团队负责人。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础、计算机基础和专业知识用于

解决智能制造工程中涉及的智能装备开发、制造系统运行优化、系统控制等复杂工

程问题。

2、问题分析：掌握文献检索、资料查询、调研的基本方法，应用数学、自然科

学和工程科学的基本原理，运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，识别、表

达、分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：具有设计机电系统、部件和过程，特别是智能装备的研

发能力，能够针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的智能装备开发、

编程及应用，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、

社会以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能制造工程问题中的新产品、

新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，具有创新能力和全局

观念。具有智能制造工程应用实践中制定实验方案、并开展有效实验的能力，具有

分析和解释实验数据的能力，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资

源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理

解其局限性。

6、工程与社会：了解与智能制造工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研

究与开发的方针、政策和法津、法规；具有智能制造工程行业法规、可持续发展的

认知能力；能评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法

律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、

社会可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能制造工程实践

中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：具有团队意识与协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担

个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包

括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，

能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：具有一定的组织管理能力，理解并掌握智能制造工程管理原理与

经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会与专业

发展的能力。