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学而优·教有方
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课前预习记录：月日星期
第三单元防治二氧化硫对环境的污染
一、自然界中的硫循环
(1)SO2的来源：____________________、____________________、____________________等。
(2)自然界中的硫循环：
地壳的岩石里、生物体内以及大气与水中都含有硫元素。随着地壳运动、生命活动以及大气与水的流动，这些含硫物质不断地发生转化和转移，形成了硫在自然界中的循环。
(3)地壳中的硫黄矿、硫铁矿和煤等都含有硫元素，这些矿物通过风化分解、燃烧、火山爆发等方式释放出__________、__________等气体，这些气体有些进入大气，有些转化为__________、__________溶入河流或海洋，还有些则被土壤中的硫化细菌吸收。
二、酸雨及其治理
1．硫酸型酸雨的形成
(1)酸雨：pH＜__________的降水被称为酸雨。
(2)形成：
写出图中标号表示的化学方程式：
①______________________________。
②______________________________。
③______________________________。
④______________________________。
2．酸雨的危害
(1)酸化湖泊，危害水生生物。
(2)酸化土壤，降低土壤肥力，影响作物生长。
(3)腐蚀建筑物。
3．酸雨的防治
(1)消除污染源，研究开发新能源(如太阳能、核能、氢能等)。
(2)对含硫燃料进行脱硫处理。
(3)对SO2废气进行处理或回收利用。
4．二氧化硫的处理回收
工业上选择处理SO2的方法，会考虑环保、成本、工艺流程是否简便易行等因素。
(1)实验室通常用__________来吸收二氧化硫：______________________________。
(2)用熟石灰吸收：______________________________。
(3)海水吸收：利用海水的微碱性，用海水吸收除去烟气中的二氧化硫。
(4)石灰石—石膏法：
将石灰石浆液与烟气充分接触混合并氧化，最终生成石膏（__________）。化学方程式为：
_______________________________________________________________________________________。
(4)氨脱硫法：化学方程式为：____________________________________________________________。
三、空气质量评价
1．空气质量指数(AQI)
人们研究空气污染，可以通过空气质量指数AQI来获取空气质量状况的信息。
(1)定义
空气质量指数是根据空气中的___________________、__________________、__________、__________、__________和__________的浓度计算出来的数值。
(2)与空气质量的关系
空气质量指数__________，空气质量越好，对人体健康的危害就越小。
2．空气质量指数(AQI)的确定
(1)确定方法
空气质量监测人员测出空气质量指数中这六大污染物的浓度，再换算成它们的__________，其中指数______的污染物会被确定为首要污染物，__________的质量指数即为该地区的空气质量指数。
(2)与空气质量等级的关系
空气质量指数越大，空气质量等级污染程度越__________。
3．雾霾
(1)定义：大量极细微的颗粒物均匀地悬浮在空中，这些颗粒物容易吸附空气中的水蒸气形成_______，使空气水平能见度小于__________，我们把这种空气混浊现象叫作雾霾。
(2)颗粒物分类依据是颗粒物直径的大小。
(3)颗粒物分类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(细颗粒物?PM2.5，直径小于______?,可吸入颗粒物?PM10，直径小于______?))
(4)SO2的排放与雾霾形成的关系
空气中的SO2在一定条件下形成__________，__________在PM2.5中所占比例较大。
4．大气污染的防治
(1)改变能源结构；
(2)控制SO2等有害气体的排放；
(3)提高污染排放标准。
【预习检测】
1．硫在自然界中的循环如图所示，下列说法不正确的是()
A．硫在自然界中以游离态和化合态形式存在
B．部分硫元素由地壳到大气的过程发生了氧化反应
C．图中显示大气中的二氧化硫最终回到海洋，并很快和其他矿物形成煤和石油
D．葡萄酒中含有二氧化硫可防止葡萄酒被氧化
2．室内空气污染是人类健康的“隐
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