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初一班主任新学期工作计划（精选17篇）

初一班主任新学期篇1

本学期我担任了初一x班的班主任。个人的成长经历，使我深深

懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶

段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养

成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，

有了良好的班风才能有良好的学风。初一是关键时期，如何促进良好

班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，

作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本

班具体情况特制定计划如下：

一、学生基本情况分析

我班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。总体上观察，

我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的

不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、

展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日

积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很

坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优

秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自信心

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，

弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、

文明的集体。

三、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好

学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，

制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班

级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行

为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，

增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀

起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好

的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师

节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教

育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，

及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校

的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣

传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，

如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带

头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作

用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动

表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对

孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生

的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，

对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同

探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教

师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共

同教育好学生。

15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

四、具体工作安排

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项

安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。