先进模范人物事迹材料(精选21篇) .pdfVIP

先进模范⼈物事迹材料（精选21篇）

先进模范⼈物事迹材料

在⽇常学习、⼯作和⽣活中，说到事迹，⼤家肯定都不陌⽣吧，事迹可以起到宣传典型⼈物、引导良好风⽓的作⽤。想拟

事迹却不知道该请教谁？以下是⼩编精⼼整理的先进模范⼈物事迹材料（精选21篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有

所帮助。

先进模范⼈物事迹材料1

她，⼀名普通⽼师，从教24年，始终在教育第⼀线担任语⽂教学⼯作及班主任⼯作，⽆私奉献，⽢为⼈梯；她，24年

来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实⽆华的⼈⽣。

爱教育，爱学⽣⼀直是24年来她不变的⼼灵坐标。有了这个坐标，⽆私奉献，⽢为⼈梯。⼯作中从不⽄⽄计较，始终全

⾝⼼的投⼊到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和学

⽣⼀起跑操，下午和学⽣⼀起进教室，组织学⽣学习，年年如此，天天这样。有了这个坐标，她教书育⼈，爱满学⽣，情满课

堂。课堂教学饱含情感，⽤真⼼真情感染学⽣。学⽣学习语⽂的兴趣浓厚，班级语⽂成绩⼀直⾛在前列。有了这个坐标，作为

班主任的她严于律⼰，⾝正为范，平等尊重每⼀位学⽣，做到亲其“师，信其道”，所带班级师⽣关系和谐，深受学⽣喜爱和信

服。学⽣从她平易近⼈的⾔⾏，求实钻研的态度，受到极⼤的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的⼯作精神深得同⾏的好评。

⽇复⼀⽇，年复⼀年，她始终坚守着⾃⼰的岗位，奉献了⾃⼰的青春，她⽆怨⽆悔。因为她坚信：⼼中有理想，再累也

快乐。

她就是这样⼀位朴实的⽼师，学校是她的家，⼯作是她最⼤的快乐。她就是⾼燕⽼师。

先进模范⼈物事迹材料2

XX，27岁，⼤学本科学历，中国共产党党员，现任XX县XX中学教师，担任初⼆双师教学实验班数学教师和班主任、同

时兼任初⼆数学备课组长和党⼩组长。⾃20xx作以来，曾多次获校优秀“教师”、校优秀“班主任”“县优秀党员”称号，在县综合

素质⼤赛和县B类学校解题⼤赛获⼀等奖，论⽂曾获省⼀等级奖，在校党⼩组各类活动⽐赛中也多次获奖项。在担任班主任期

间，所带班级成绩⼀直名列前⽭。作为⼀名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把⾃⼰的愿望和抱负都倾注在我所热爱

的事业上：凭着⼀腔⽮志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职⼯作的热爱，对民族团结的热⼼，全部默默溶

铸于⾃⼰从事的事业中，认真学习国家的教育⽅针，在⼯作和⽣活中本着学⽣和学校的利益为重，为了每个孩⼦成长，为了

国家的未来，吃苦在前，享受在后，克⼰奉公，积极贡献。严谨细致地对待⼯作中每⼀项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创

造优异的成绩。⾃⼰还做为⼀个中国共产党员，黄⽼师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作⽤。

⼀、信念坚定，律⼰育⼈

做为⼀名教师，她注重师德，学风严谨，⼀丝不苟；把教书育⼈贯穿于整个教学⼯作中。以⼋荣⼋耻作为⾏动的指南，

在学习中改造⾃⼰的思想，提⾼政治觉悟，树⽴正确的⼈⽣观，世界观，扎扎实实地做好本职⼯作，教书育⼈。以精益求精的

治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学⽣的尊敬和同事的爱戴。在抓好⼯作的同时，还注重搞好学⽣思想政治⼯作。⾝为

教育⼀线的⼯作者，深感教书育⼈任务的艰巨。在教育教学⼯作中，不断提⾼个⼈理论素质和思想修养，恪守教师的职业道

德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精⼼备课、上课，对学⽣加强审美教育，努⼒提⾼学⽣的审美识，使学⽣在课堂

上真正学习到美、在⽣活中切实感受到美。在教育教学中做到了，⽤真情感动⼈、⽤⾏为影响⼈、⽤知识武装⼈、⽤品德塑造

⼈。对学⽣因材施教，因势利导，提⾼学⽣能⼒的同时使个⼈能⼒得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在担任班主任期

间，为了⿎励班上学⽣积极参加课外活动，培养良好的兴趣爱好，⾃⼰给班上置办3对⽻⽑球拍和3个篮球，班上同学的体育

锻炼马上丰富起来，在⼀年⼀度学校运动会中，就取得团体第⼆的好成绩。

⼆、潜⼼教学，精益求精

教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在⾸位，善于调查研究，积极交流经验。

作为⼀名教师，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，⼏乎牺牲了所有休息的时间。她教的是初

⼆年级的学⽣们，我深知此时正是孩⼦们成绩转折时候，⽽且还教双师教学实验班，知道认真上好每⼀节课有多么重要，经常

为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜。这个学期来，她从来没有请过⼀天事假，总是留在教室⾥为学⽣们耐⼼的讲解问

题，学⽣们的积极性很⾼，尽头也很⾜，对数学产⽣了浓厚的兴趣，经过不断的努⼒，我们的数学成绩在年级名列前茅，受到

了领导，同事和家长的⼀致赞扬。