三年级语文:练习2(教学方案)(1).docxVIP

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新修订小学语文配套教材

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

练习2(教学方案)

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订:

编订:XX教育机构

小学三年级语文教案

小学三年级语文教案

第2页

精品教学设计

练习2(教学方案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学

习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求:

1、按笔顺规则,把“施”、“剩”、“缘”3个字写正确,写端正。

2、学会用数比画查字法查字典。

3、写出意思相近的词。

4、照样子改写句子。

5、照样子修改病句。

6、熟记8个成语。

7、进行“关于春游建议”的口语交际练习。

8、学写毛笔字。

教学时间:三课时

教学过程:

第3页

精品教学设计

第一课时

一、教学第一题

1、审题

2、指导

(1)出示卡片,齐读“施”、“剩”、“缘”3个字。

(2)从笔顺规则来看,它们的规则是什么?

(3)在书写时,你认为有哪些地方需要提醒大家的?

(4)教师在田字格黑板上范写。

3、练习

(1)按笔顺规则,书空这三个字的笔顺。

(2)每个字练写两遍。

4、反馈

(1)指名板演。

(2)展示好字,表扬。

(3)指出存在问题。

二、教学第二题

第4页

精品教学设计

1、审题

2、指导

(!)出示卡片:专

指名读。

(2)从字形结构上看,“专”是什么结构的字?

你能说出这个字的部首吗?

(3)师生按笔顺数笔画。

(4)学生把字典翻到“难检字笔画索引”,按笔画找到该字。再按后面所标注的页码,翻

到字典正文部分,找到该字。

3、练习

学生根据以上方法,自行完成书上的填空。

4、反馈

学生口头汇报。

三、教学第三题

1、审题

2、指导

第5页

精品教学设计

(1)学生自行填写。

(2)学生汇报所填。

(3)集体讨论,确定一个意思相近的词。

3、练习

请几位同学到黑板上填写,其他同学修改。

4、反馈

教师及时纠正错误。

第二课时

一、教学第四题

1、审题

2、指导

(1)齐读例句。两个句子意思一样吗?

(2)有什么不同呢?

(3)教师小结:在文章中,有些句子如果改变词序,则意思会随之改变,而有些句子即

使改变词序,基本意思也不会改变。

3、练习

第6页

精品教学设计

请两位同学上黑板,其余同学在书上填写。

4、反馈

及时纠正黑板上的错误。

二、教学第五题

1、审题

2、指导

(1)齐读例句,讨论:这个句子有什么问题吗?

(2)指名读第一句,讨论:李明是我们学习的什么?

(3)指名读第二句,讨论:谁会唱《中华人民共和国国歌》了?

(4)指名读第三句,讨论:这个句子有什么问题吗?

3、练习

请三个同学到黑板上修改病句,其余同学自行在书上修改。

4、反馈

教师巡视,有错误及时纠正。全班同学反复练读修改好的句子。

三、教学第六题

1、审题

第7页

精品教学设计

2、指导

(1)学生自由读8条成语。不认识的字可以查字典或问老师。

(2)教师范读。

(3)学生自由读。

(4)理解8条成语的意思。

3、练习。

(1)学生自由练读。

(2)同座位练习背诵。‘

4、反馈

(1)集体齐背。

(2)指名背。

第三课时

一、教学第七题

1、课前准备:

(1)把教室桌椅如书上插图拼成八个小组,学生按小组围坐。

(2)准备一块小黑板,上面写有:这次春游去哪儿?可以安排哪些活动?春游过程中应

第8页

精品教学设计

注意哪些问题?

2、审题

(1)指名读本次口语交际的要求。

(2)教师进一步明确要求。

3、指导

(1)启发谈话:这个星期六,我们班将组织一次春游,大家高不高兴?你们想去哪儿?

可以安排哪些活动?春游过程中应注意哪些问题?

(2)提出要求:

小组讨论,要求人人参与。每组推选一名代表上台发言。课后,每人写一份《关于春游的建议》。

4、练习。

(1)每人在小组里练讲。

(2)代表发言。

二、教学第八题

内容:写毛笔字

(见写字教案)

第9页

精品教学设计

XX教育机构

YourNameEducationalInstitution

文档评论(0)

下载吧,学习吧 + 关注
实名认证
文档贡献者

人人都可以学习,都可以进步

1亿VIP精品文档

相关文档