2025高考物理备考教案含答案解析 实验四　探究加速度与物体受力、物体质量的关系.pdfVIP

第三章运动和力的关系

实验四探究加速度与物体受力、物体质量的

关系

核心考点五年考情命题分析预测

2022：浙江6月T17（1）；

1.考装置：器材安装正误，摩擦力

实验原理和数据2021：北京T15；

的平衡，质量要求等.

处理2020：北京T15，浙江7月T17

2.测定a：根据纸带用逐差法或根

（1），浙江1月T17

据光电门数据计算加速度.

实验误差分析2020：全国ⅡT221

3.求结论：作出a－F或a－图

2023：湖北T11；2022：山东

像，并得出结论.

T13；2021：福建T12；

创新实验4.析成因：判断异常图像的可能成

2020：山东T13；2019：全国

因.

ⅡT22

1.实验目的

（1）学会用控制变量法研究物理规律.

（2）探究加速度与物体受力、物体质量的关系.

（3）掌握利用图像处理数据的方法.

2.实验原理

（1）保持质量不变，探究加速度跟[1]合力的关系.

（2）保持合力不变，探究加速度与[2]质量的关系.

1

（3）作出a－F图像和a－图像，确定a与F、m的关系.

3.实验器材

小车、槽码、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、学生电源、导线、纸

带、天平、刻度尺、坐标纸.

4.实验过程

（1）测量：用天平测量槽码的质量m和小车的质量m.

（2）安装：按照如图所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂槽码的细绳系在小车上

（即不给小车[3]牵引力）.

（3）平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能[4]匀速

下滑.

（4）操作：①槽码通过细绳绕过定滑轮系于小车上，先[5]接通电源后[6]释放小

车，断开电源，取下纸带，编号码.

②保持小车的质量m不变，改变槽码的质量m，重复步骤①.

③在每条纸带上选取一段比较理想的部分，计算加速度a.

④描点作图，作a－F的图像.

1

⑤保持槽码的质量m不变，改变小车质量m，重复步骤①和③，作a－图像.

5.数据处理

（1）利用逐差法或v－t图像法求a.

（2）以a为纵轴，F为横轴，描点、画线，如果该线为过原点的直线，说明a与F成正比.

1

（3）以a为纵轴，为横轴，描点、画线，如果该线为过原点的直线，就能判定a与m成

反比.

6.注意事项

（1）开始实验前首先平衡摩擦力：适当垫高木板不带定