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《数与形》教学案例
课标分析：
一、课标要求
《义务教育数学课程标准》(2022年版)中要求课程内容按照“内容要求”“学业要求”“教学提示”三个方面呈现。
内容要求：学习什么，主要描述学习的范围和要求。
在学习过程中引导学生自主探究，在数与形之间建立联系，寻找规律，并会应用所发现的规律。
学业要求：学习程度，主要明确学段结束时学习内容和相关核心素养所要达到的程度。
借助“数”“形”之间的关系，解决相关问题，使学生初步了解感悟“数形结合”“归纳推理“的思想方法。
教学提示：如何学习，针对学习内容和达成相关核心素养而提出的教学建议。
充分考虑学
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