初中语文_观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙秋思教学设计.pdfVIP

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初中语⽂_观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固⼭下

天净沙秋思教学设计学情分析教材分析课后反思

万⽔千⼭总是情

——七年级上册第⼀单元《古代诗歌四⾸》

教学⽬标：

1.通过联想和想象，品味语⾔，体会诗歌意境。

2.有表情地诵读诗歌，理解诗歌思想感情。

教学重点与难点：

巩固诵读能⼒，品味精彩语⾔，体会汉语之美。

课时：两课时

第⼀课时

教学过程：

⼀、导⼊新课：

春夏秋冬，⼭⽔草⽊，花鸟⾍情，构成了我们⾝边这美丽多姿的⼤⾃然。在有情⼈眼中，万物皆能寄托情感，今天我们⼀起⾛

进诗歌的王国，领略万⽔千⼭的美丽与深情（板书课题：万⽔千⼭总是情）。

⼆、预习成果展⽰：

⼩组展⽰：根据所查资料，完成下列表格

三、课内探究

活动⼀：美读——读出诗的节奏

（⼀）诗歌在古代是可以合乐歌唱的，读诗，要读出它的节奏美。请同学们选取⾃⼰喜欢的⼀⾸诗，试着⽤读诗的腔调朗读出

来。（准备⼀分钟，学⽣个⼈展⽰。其他同学评价）

预设：学⽣朗读中出现的问题可能有：（1）语速快；（2）节奏不准。当其他学⽣指出时，让指出的学⽣朗读，并说明⾃⼰

这样朗读的理由。

（屏幕展⽰：古诗朗读技巧——节奏

1.四⾔诗中，⼀般是⼀句两顿，⼆⼆句式；在五⾔诗中，⼀般是⼀句三顿，⼆⼆⼀或⼆⼀⼆句式；七⾔诗中，⼀般是四顿，⼆