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二年级国学经典教学计划

二年级国学经典教学计划

日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！是时候静下心来好好写写教学计划了。为了让您不再为

做教学计划头疼，下面是小编为大家整理的二年级国学经典教学计划，

希望对大家有所帮助。

二年级国学经典教学计划1

一、指导思想：

以学校指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬

中华传统美德，复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整

合群体价值、协调社会秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，

培养学生健康成人。

二、教学目标：

1、能够正确、大声地朗读。能理解个别句子的意思，明白其中所

蕴含的简单道理，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加

强思想道德教育。

2、开设经典诗文诵读活动，让孩子们更系统的接受国学熏陶，强

化素质，加强对孩子们的启蒙教育，提高学生的语文综合素质和人文

素养。

3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创

造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、

想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高

效的开发和培育。

三、经典诗文诵读的内容：

诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词。

四、课程开设的教学时间：

每周开设1节课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展

活动巩固。

五、课程开设的教学原则：

1、不求甚解，只要熟读会背。

2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要

半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。

3、不一暴十寒，要持之以恒。

4、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。

5、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。

6、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。

六、经典诗文教学方法：

1、诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童

多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、

默念采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多

念。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。

2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上

的资源，开展生动活泼的教学。

3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结

合起来。如集体演唱《弟子规》，配乐背诵，边诵经边做操等。

七、保障措施：

1、提高师生对开设“经典诵读”校本课程意义的认识。要充分利

用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情

感体验，激发对中华经典的认同感、亲近感。

2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

3、定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收

获的快乐。

二年级国学经典教学计划2

教学目标：

1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现“国学

班”的特色。

2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。

3、学习《千字文》扩大学生识字量。

4．扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。

5、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆

展示自己的学生。

教学计划：

第一学期

九月——十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写；

《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。

十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测

试；温习《弟子规》，继续监督其落实情况；学习《千字文》。

一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，

继续监督《弟子规》在生活中的落实情况。

（注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，同时进行

观察能力、自学能力、交际能力、看图说话。）

辅助活动：

1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。

2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。

3、每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，表彰优秀的

同学。

附：

教师跟进要求：

1、熟读《弟子规》《千字文》《三字经》等经典。