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二年级《古诗两首》

赠汪伦

作者：李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

注释

1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是

赠给他的。

2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。

3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。

赏析

李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送

行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的

深情厚谊。

前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要

乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一

边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将

欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦

昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，

还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来

表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦

对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，

清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境

只在一转换间。”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”

二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作

参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水

已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？

明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既

酿酒以候之，复临行以祖（饯别）之，情固超俗矣。太白于景切情真

处，信手拈出，所以调绝千古。”这一评论是恰当的。

回乡偶书

作者：贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

赏析

第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒

写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的

环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今

日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”

的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之

情。次句以“鬓毛衰（cuī催，疏落之意）”顶承上句，具体写出自己

的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下

大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿

童不相识而发问作好铺垫。三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为

富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只

是淡淡的.一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他

的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似

平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如

空谷传响，哀婉备至，久久不绝。

就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。

后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表

现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于

生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这

一饶有趣味的生活场景所打动。杨衡《对床夜语》诗云：“正是忆山

时，复送归山客。”张籍云：“长因送人处，忆得别家时。”卢象

《还家诗》云：“小弟更孩幼，归来不相识。”贺知章云：“儿童相

见不相识，笑问客从何处来。”语益换而益佳，善脱胎者宜参之。

作者简介

贺知章（659－744）唐代诗人。字季真，一字维摩，号石窗，晚

年更号四明狂客，又称秘书外监。与李白、李适之、汝阳王李进、崔

宗之、苏晋、张旭、焦遂并称“饮中八仙”。诗赞为：“知章骑马似

乘船，眼花落井水底眠。”因其排行第八，人称“贺八”。越州永兴

（今浙江省萧山市）人。武则天证圣进士，授国子四门博士，迁太常

博士。后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。为人旷达不羁(jī)，

有“清谈风流”之誉。八十六岁告老还乡，旋逝。属盛唐前期诗人，

又是著名书法家。作品大多散佚，现仅存诗二十首。