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六年级上册语文第三单元试题

一、基础知识（110题）

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.风靡（mí）俨然（yǎn）轮廓（kuò）

B.矗立（chù）额枋（fāng）气氛（fēn）

C.攒动（zǎn）废墟（xū）一哄而散（hōng）

D.勉强（qiáng）模型（mú）抽屉（tì）

解析：

A项中“风靡”的“靡”应读“mǐ”；C项中“攒动”的“攒”应读“cuán”，“一哄而散”的“哄”应读“hòng”；D项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”，“模型”的“模”应读“mó”。所以正确答案是B。

2.看拼音，写词语。

píjuàn（疲倦）dǐyù（抵御）kāngkǎi（慷慨）kūwěi（枯萎）

解析：

这几个词语都是课本中的重点词汇。“疲倦”表示劳累困倦；“抵御”是抵抗防御的意思；“慷慨”形容大方，不吝啬；“枯萎”指植物干枯萎缩。

3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.别出心裁大步流星技高一筹。

B.暴露无疑念念有词忘乎所已。

C.自做自受轻歌慢舞排山倒海。

D.斩钉截铁神志不轻汹涌澎湃。

解析：

B项中“暴露无疑”应为“暴露无遗”，“忘乎所已”应为“忘乎所以”；C项中“自做自受”应为“自作自受”，“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”；D项中“神志不轻”应为“神志不清”。A项书写完全正确。

4.给下列句子中的“望”字选择恰当的解释。（填序号）

望：①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉。

（1）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（③）

解析：“大喜过望”意思是结果比原来希望的还好，所以这里的“望”是希望、盼的意思。

（2）他是一位德高望重的老教授。（④）

解析：“德高望重”指品德高尚，声望很高，这里的“望”是名望、声誉的意思。

（3）瞭望台上，边防战士警惕地望着远方。（①）

解析：这里的“望”表示往远处看。

5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这部电影的情节跌宕起伏，让人看了回味无穷。

B.他在赛场上的表现可圈可点，赢得了观众们的阵阵掌声。

C.这位老艺术家的表演独具匠心，令人叹为观止。

D.他在课堂上总是自言自语，同学们都很讨厌他。

解析：

D项中“自言自语”指自己一个人低声嘀咕，在这里形容同学在课堂上的表现不恰当，应该是“自说自话”之类表示不顾他人感受说话的词语更合适。A项“回味无穷”形容事后回想起来仍然很有意味；B项“可圈可点”形容表现好，值得肯定或赞扬；C项“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

D.为了避免再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

解析：

A项中“通过……使……”句式杂糅，应删去“通过”或“使”；B项中“品质”不能“浮现”，可改为“他那高大的形象，经常浮现在我的脑海中”；C项语序不当，应先“发现”再“克服”毛病。D项没有语病。

7.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

A.这不是粥，而是小型的农业展览会。（拟人）

B.花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。（比喻）

C.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）

D.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）

解析：

A项是比喻，把“粥”比作“小型的农业展览会”；B项是拟人，把“花生仁”当作人来写，说它脱“红外套”；C项是排比，三个“有的……”句式结构相同；D项是夸张，用“可以把一头大象给吃了”来突出他的饥饿程度。所以正确答案是D。

8.按要求写句子。

（1）老师的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。（仿写句子）

母亲的爱，是______，是______。

解析：示例：母亲的爱，是温暖的怀抱，是轻柔的抚摸。

（2）他非常着急。（改为比喻句）

他着急得像热锅上的蚂蚁。

解析：把“他”着急的样子比作“热锅上的蚂蚁”，生动形象地写出了他着急的程度。

9.补充诗句。

江清月近人。

解析：这句诗描绘了旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲近的景象。

黑云翻墨未遮山。

解析：诗句中“黑云翻墨”和“白雨跳珠”分别把乌云比作打翻的墨汁，把雨点比作跳动的珍珠，生动地写出了夏日暴雨骤来的景象。

10.根据课文内容填空。

玩竹节人、发现老师也爱玩竹节人。

解析：这篇课文按照事情发展的顺序，详细地描写了与竹节人相关的一系列事情。

二、阅读理解（1115题）

阅读短文，回答问题。

①我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏