北航卓越工程师专业培养方案 .pdfVIP

北航卓越工程师专业培养方案

一、前言

卓越工程师是指具有国际视野和综合素养，具备扎实的专业基础知识和创新能力，具有工

程实践、管理和领导能力，掌握现代工程技术和方法，具备创新精神和创业意识，能够在

国内外工程项目中胜任高级工程管理和研发工作的工程技术人才。北航卓越工程师专业培

养方案旨在培养德才兼备的高水平、高素质、高技能的工程师。

二、目标

1.职业识别：在卓越工程师的职业发展道路上，培养学生具有高标准、高质量、高素质的

职业素养和创业精神；

2.提前预估：北航卓越工程师的国际视野和综合素质，强调多样化创新教育模式；

3.深化教育：在传承基础教育的同时，进一步深化工科领域的教育理念，培养工科领域的

极具竞争力的卓越工程师。

三、核心课程设置

1.专业基础课程：包括工程力学、材料力学、热力学、流体力学、电气工程等专业基础课

程。

2.专业拓展课程：包括虚拟现实技术、智能制造、航空航天技术、光子学与光电技术等专

业拓展领域的课程。

3.创新创业课程：包括创新设计、创业管理、市场营销等创新创业相关的课程。

4.语言文化课程：包括英语、法语、日语等外语课程，还要求学生学习国际贸易法、国际

商务礼仪等国际文化课程。

四、实践环节设置

1.实验：设计一系列具有实际操作性、可操作性、可展开性的实验教学环节，培养学生动

手实践的能力。

2.实训：设置专门的实训平台，使学生在实训环节中能够充分接触到实际工程中的实际技

术操作和实际问题解决。

3.实践：对学生进行校内和校外的实践机会，包括参加竞赛、实习、社会实践等形式。

五、实习环节设置

1.联合企业实习：学生在校期间通过与企业联合举办的实习计划，可以在企业实习岗位获

得有关工程实践的机会。

2.学校内实习：学校内实习机会丰富，学生可以通过学校统一安排的实习机会，进行各种

工程实践环节。

3.校外实践：学校还鼓励学生根据自身情况选择校外实践的机会，尽可能多参与各种实践

活动。

六、师资力量构建

1.多学科：选聘具有国际视野、综合素养、扎实学术基础的教授团队，梳理课程内容和教

学方式，培养学生创新创业能力。

2.国际性：引进优秀教师团队和国际学术合作项目，促进工科教育的国际化。

3.实际操作：选聘有丰富工作经验、实际操作能力强的行业专家，提高工程技术实践教学

质量。

七、创新创业环境打造

1.多样化面向：针对学生创新创业需求，营造多元、多样化的创新创业环境，促进创新创

业项目的成功落地。

2.独立创新：学校鼓励教师和学生参与创新创业项目的培育，鼓励学生独立思考、独立实

践。

3.创新中心：学校成立创新创业中心，为学生提供创新创业咨询、培训和相关资源支持。

四、评估机制

1.审核评估：设立专门的评估小组，对学生的学业、实践、实习和创新创业项目进行综合

评估。

2.专业评估：建立专业评估指标，每年对专业课程、实践环节和创新创业环境进行评估。

3.学业评估：建立学业评估制度，通过学业成绩、实习报告和创新创业项目评审等形式，

全面评估学生的学业成果。

五、对外交流与合作

1.国际合作：校内建立专门的国际合作处，负责国际合作项目的策划和实施。

2.项目实践：学校与国内外知名大学、企业签署合作协议，合作开展所属领域的创新创业

项目实践。

3.学生交流：鼓励学生参与国际交流项目，加强对外学术交流和实践合作。

六、总结

北航卓越工程师专业培养方案旨在培养具有卓越工程素养、国际视野和综合素质的工程技

术人才，通过建设优质的课程设置、实践教学环节、师资力量和创新创业环境，促进学生

的全面发展，以适应未来工程技术领域的发展需求。同时，进一步加强对外交流与合作，

为学生全面提供国际化的教育资源和学术环境。希望通过这一方案的实施，北航能够培养

出更多优秀的卓越工程师，为国家的科技创新和工程技术发展做出更大的贡献。