2024年-人教版PEP英语四年级上册Unit 5 单元教案 1.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Dinner’

Dinner’sready

PartA

PartA

教学内容

A.Let’slearnLet’splayLet’stalkLet’ssurveyLet’sspell

教学目标

【知识目标】掌握黑体词。

【能力目标】能用英语说点餐用语；能掌握字母e的发音。

【情感目标】让学生感受英语与日常生活的联系，培养学生养成良好的饮食习惯。

教学重点

掌握有关食物的词汇和句型。

教学难点

句型“Whatwouldyoulikefor…？”的运用。

教学准备

单词卡片、教学课件、录音等。

课时安排

3课时。

第一课时

教学过程

批注

一、Warm-upandRevision

日常口语对话。

二、PresentationandPractice

1.Let’slearn

(1)老师做出吃面的动作，说：“Ilikenoodles.”老师拿出面条图片展

示给学生，并带领学生朗读。然后向学生询问：“Doyoulike

noodles?”老师依次展示出单词对应的图片，并带领学生朗读。

（2）Let’schant.

Beef,beef.Ilikebeef.Doyoulikebeef?

Chicken,chicken.Ilikechicken.Doyoulikechicken?

Noodles,noodles.Ilikenoodles.Doyoulikenoodles?

Soup,soup.Ilikesoup.Doyoulikesoup?

Vegetables,vegetables.Ilikevegetables.Doyoulikevegetables?

(3)老师拿着图片示范说：“I’dlikesomenoodles,please.”让学生仿照

造句。同样教学生运用句型“Whatwouldyoulike?I’dlike

some…,please.”

(4)老师拿出一元纸币，对全班说：“Ihaveoneyuan.”拿出五元纸币，

说：“Ihavefiveyuan.Doyouhavefiveyuan?”学生在明白意思

后，会拿出自己的纸币相应回答。

(5)展示课本挂图，T:Whoarethey?Whatcanyouseeinthispicture?

学生描述挂图后，老师播放录音，学生跟读。

(6)同桌合作，根据挂图模仿编对话。

(7)老师将单词图片贴在黑板上，并在下面写下价格，分别请两位学

生模仿编对话。

S1:Whatwouldyoulike?

S2:I’dlikesomefish,please.

S1:OK.Twentyyuan,please.

…

2.Let’splay

(1)播放教学录音，让学生熟悉对话内容。

(2)同桌两两合作组织对话。

做出相应的动作再展示出图片，让学生更加明白老师所表达的意思。

老师做示范说句子，让学生替换其中一处练习句子。

反复练习对话，加深学生的理解，让学生学会运用。

作业

设计

用英语为家人做一份菜单。

板书

设计

Unit5Dinner’sready

beefchickennoodlessoup

vegetable

Whatwouldyoulike?

I’dlikesome…,please.

第二课时

教学过程

批注

一、Warm-upandRevision

1.日常口语对话。

2.猜一猜。老师遮住食物图片的一部分，让学生根据看到的部分猜出图片对应的单词。

复习单词。

二、PresentationandPractice

1.Let’stalk

(1)老师在黑板上画一个钟，时针指向7，再画一个月亮。老师做出很

饿的样子，说：“Oh!It’s7:00.It’stimefordinner.I’mhungry.I’dlike

somechickenandrice.Whatwouldyoulikefordinner?”让学生举手

回答。

(2)学生答完后，老师在黑板上写下句型，让同桌合作练习句型。

S1:Whatwouldyoulikefordinner?

S2:I’dlikesomechickenandnoodles.Whataboutyou?

S1:I’dlikesomebeefandrice.

…