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小学节能低碳活动总结

小学节能低碳活动总结1

为切实贯彻落实《关于20__年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：

开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

（1）制作宣传标语，张贴宣传海报，开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，学校制作了“节能有我绿色共享”的宣传条幅，挂在学校围栏上；在学校门口，张贴低碳出行的宣传海报，向全校的师生和家长宣传节能低碳，带动社会力量共同行动。

（2）在节能周活动中，学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出“节能低碳”的倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

（3）6月12日，组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的.主题教育班会。班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

（4）少先队举行了一次“节能有我绿色共享”学生黑板报和手抄报展评活动。对学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识。

（5）各班收看一节节能低碳知识专题讲座。

（6）6月13日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。

（7）在各班级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。看看自己班级可以在哪些方面做得节能低碳。学生个人可以在哪些方面做到节能低碳。

（8）将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。小学节能低碳活动总结2

在为期一周的以“绿色低碳、节能第一”为主题的节能宣传周活动中，我校开展了一系列活动。学生们在一系列活动中收获颇丰。我们主要提倡减少生活中消耗的能量，从而减少碳的`排放，特别是二氧化碳，是一种绿色环保的新生活方式。低碳生活，对我们每个人来说，都是一种态度，我们应该积极倡导和实践低碳生活，注意节能、节水等，从一点开始，保护环境，保护地球。

在我校领导的高度重视下。我校认真树立榜样和模范带头作用，积极宣传低碳环保生活理念。通过开展各种活动，引导学生积极响应和实践低碳生活，让学生从节能、节水等方面入手。同时，不仅让学生成为低碳实践者，也让学生成为节能低碳新生活的宣传者。在为期一周的以“绿色低碳、节能第一”为主题的节能宣传周期间，我校主要开展了以下活动：

1、开展全体师生倡议活动。在升旗仪式上，学校向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同关心人类能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观和可持续发展观。

2、有效利用每周一次的班级会议，开展主题班级会议。向团队成员普及生态文明的概念和知识，加快学生生活方式向简单、适度、绿色、低碳、文明、健康的方式转变，形成倡导节约、绿色、低碳的社会时尚。

3、所有少先队员积极行动，开展“小手减碳行动”活动，通过传单，通过现场宣传，向学生宣传绿色环保和雾霾天气危害知识，倡导人们绿色旅游、绿色办公、绿色生活，每个人都努力成为环保卫士。

随着全球气候变化，水土流失严重，温室效应明显，耕地沙化蔓延，生活环境恶化，严重威胁着全人类的健康和生命。保护环境迫在眉睫。通过这次活动，低碳一词已经渗透到我们学校每一位师生的心中。虽然为期一周的节能宣传周已经结束，但“节能低碳新生活”已经成为我校师生的一种生活理念和态度。在今后的工作中，我校将继续开展节能低碳活动，以实际行动保护我们的家园。小学节能低碳活动总结3

1、20__年暑假生活“绿色低碳”主题活动成果展为了让全校少先队员度过一个健康向上、快乐充实的寒假，学校少先队结合区的低碳活动要求，开展了“低碳生活节能我最行”节能活动和环保汽车的制作。开学择优上交作品外，还在学校进行进行评比。

通过活动，同学们了解到低碳生活正在走进千家万户，例如节约一千瓦时电，即可减少1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次性筷子……同时深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。大家都纷纷感言要成为一个绿色低碳的生活人。

2、“牛奶纸盒真情回收行动”暨低碳行动启动仪式结合大队部“果果环保行动”的开展牛奶纸盒回收活动，了解牛奶纸盒用途及回收的意义，将这项活动从此要继续地