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2024年安康杯竞赛实施方案

1.背景和目标

安康杯竞赛是为了提高学生的综合素质和创新能力，培养学

生团队合作和实践能力，推动高等教育教学改革和学生创新创业

教育的一项重要活动。通过竞赛，激发学生的学习热情，培养他

们的动手实践能力，为他们今后的学习和发展奠定坚实基础。

2.竞赛内容和形式

2024年安康杯竞赛将围绕“智能科技与社会发展”展开，主

要分为以下几个赛项：

（1）科技创新赛：参赛团队需要根据给定的主题，开展科技

创新项目，如智能交通、智能医疗等。

（2）设计竞赛：参赛团队需要设计并制作具有创新和实用价

值的产品或系统，如智能家居设计、机器人设计等。

（3）应用开发赛：参赛团队需要开发手机应用程序或软件，

并提供创新的功能和体验，满足用户的实际需求。

（4）口才辩论赛：参赛选手需要在规定时间内就某一争议性

的科技问题展开辩论，展示自己的思辨能力和口才表达能力。

3.竞赛组织和安排

（1）选拔赛：各高校在校内组织选拔赛，评选出优秀的参赛

团队或个人选手代表学校参加决赛。选拔赛主要考察参赛者的项

目设计能力、技术实施能力和团队合作能力。

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（2）决赛：决赛分为线上赛和线下赛。线上赛主要通过网上

平台进行，参赛选手提交项目文档、演示视频等并回答相关问

题。线下赛则为现场评审和竞赛展示，参赛者需要在规定时间内

进行项目演示和口才辩论，现场评委进行评分和点评，最终评选

出各项赛事的优胜团队或选手。

（3）评委和评分：每个赛项都设置评委，评委由相关领域的

专家和教师组成。评委将根据参赛作品的创新性、实用性、技术

水平、展示效果等多个方面进行综合评分，并提供改进意见和建

议。

（4）奖项设置：设一、二、三等奖，同时设立最佳创新奖、

最佳团队奖、最佳口才奖等特别奖项，以表彰在特定方面表现出

色的参赛团队或个人选手。

4.赛事宣传和培训

（1）赛事宣传：通过各种渠道宣传大赛的意义和重要性，鼓

励学生积极参与，提高参赛的知名度和关注度。包括在学校官方

网站、校园电子屏幕、学生社交平台等发布赛事信息。同时，借

助媒体和行业合作伙伴的力量，将大赛推广到更广泛的范围内。

（2）培训和指导：为参赛团队或个人提供技术培训和创新指

导，组织专家和教师进行讲座和培训，分享科技创新和实践经

验。此外，可以邀请成功企业家和行业领袖进行经验分享和创新

创业指导，帮助参赛者增强实践能力和创新思维。

5.竞赛成果和总结

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（1）成果展示：在竞赛结束后，组织参赛团队进行成果展示

和交流，为参赛者提供一个互相学习和交流的平台。同时，将参

赛团队的成果以报告、论文等形式发布，向社会和行业传播创新

成果。

（2）总结和评价：通过对竞赛过程的总结和评价，总结出优

秀的团队和选手的创新经验和成功经验，为今后的竞赛提供经验

借鉴，推动学生创新创业教育的进一步发展。

通过以上实施方案，2024年安康杯竞赛将为学生提供一个展

示才华和能力的平台，激发学生的学习兴趣和创新潜能，培养他

们的实践能力和团队精神，推动高等教育教学改革和学生创新创

业教育的发展。同时，竞赛的举办也将进一步提高学校的声誉和

影响力，加强与行业和企业的合作，推动科技与社会的紧密结

合。

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