100分冲刺卷四年级下册数学 .pdfVIP

100分冲刺卷四年级下册数学

一、四则运算。

1.加法、减法、乘法和除法的意义。

-加法：把两个数合并成一个数的运算。例如：3+5=8。

-减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。如8-3=

5。

-乘法：求几个相同加数的和的简便运算。例如3×5表示5个3相加，即3+3+

3+3+3=15。

-除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。如15÷3=

5。

2.四则运算的运算顺序。

-在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按

顺序计算。例如：3+5-2=6；4×6÷3=8。

-在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，后算加减法。

例如：3+4×2=3+8=11。

-算式里有括号的，要先算括号里面的。例如：(3+5)×2=8×2=16。

二、观察物体（二）

1.从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体。

-从前面、上面、左面观察物体，看到的形状可能不同。例如一个由3个正方体

搭成的组合体（底层2个正方体并排，上面1个正方体在左边正方体上），从前面看

是2个正方形并排，上面1个正方形在左边；从上面看是2个正方形并排；从左面看

是2个正方形上下排列。

-能根据从不同方向看到的形状还原立体图形。

三、运算定律。

1.加法运算定律。

-加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为a+b=b

+a。例如3+5=5+3=8。

-加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不

变。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。例如(2+3)+5=2+(3+5)=10。

2.乘法运算定律。

-乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。用字母表示为a×b=b

×a。例如3×5=5×3=15。

-乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字

母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。例如(2×3)×5=2×(3×5)=30。

-乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再

相加。用字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c。例如(2+3)×4=2×4+3×4=8+12

=20。

四、小数的意义和性质。

1.小数的意义。

-小数是基于整数的十进制计数系统进一步细分得到的。分母是10、100、

1000……的分数可以用小数表示。例如：(3)/(10)=0.3，(3)/(100)=0.03。

2.小数的性质。

-小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。例如：0.5=0.50。

3.小数点移动引起小数大小的变化。

-小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；向右移动两位，小数就扩大

到原数的100倍……例如：0.3的小数点向右移动一位得到3，0.3就扩大了10倍。

-小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的(1)/(10)；向左移动两位，小数

就缩小到原数的(1)/(100)……例如：3的小数点向左移动一位得到0.3，3就缩小到原

来的(1)/(10)。

4.小数的大小比较。

-先比较整数部分，整数部分大的数就大；如果整数部分相同，再比较十分位，

十分位上数字大的数就大；如果十分位相同，再比较百分位……例如：0.5和0.3，整

数部分都是0，十分位53，所以0.50.3。

5.小数的近似数。

-求小数的近似数可以用“四舍五入”法。例如：将0.549保留一位小数，因为

百分位是4，小于5，所以0.549≈0.5。

五、三角形。

1.三角形的特性。

-三角形有3条边、3个角和3个顶点。

-三角形具有稳定性，例如自行车的车架是三角形结构。

-三角形任意两边之和大于第三边，例如三条边分别为3cm、4cm、5cm的三角

形，3+45，3+54，4+53。

2.三角形的分类。

-按角