2022年陕旅版四年级上册Unit 7 It’s Tuesday 第2课时教学设计.pdfVIP

Unit7第2课时教学设计

一、教学目标

1.听懂、会用Shecomesfrom…Shespeaks…Shelooks…and…Shelikessports.

Shecanrunveryfast.等句型描述人物特征。

2.能在教师的引导下，完成PartCListenandtickorcross局部的练习。

二、教学准备

1.教师准备：

(1)Let’slearn局部的单词卡片。

(2)Let’ssing局部、Let’stalk局部及Listenandtickorcross局部的音频。

(3)—组图片，要求人物特征比照明显〔如一个又矮又瘦的女子和一个又高又壮

的男子〕。

2.学生准备：几个朋友的单人照。

三、教学方法建议

I.课程导入〔LeadingIn)

1.课前热身

(1)教师出示所准备的一组图片，请学生创编一首chant：

What’sshelikeWhat’sshelike

Sheisthinandshort.Sheisthinandshort.

What’shelikeWhat’shelike

Heistallandstrong.Heistallands