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浅谈幼儿园的前书写活动——以北京市T幼儿园中二班幼儿为例
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浅谈幼儿园的前书写活动
——以北京市T幼儿园中二班幼儿为例
摘要：“前书写活动的主要目的和重要意义在于引发学龄前儿童的书写兴趣，丰富学龄前儿童的书写经验，培养学龄前儿童的书写技能与习惯，对儿童的知、情、意的健康发展有着直接和潜在的意义。”多个研究显示，我国幼儿的前书写活动存在很多问题。本研究通过采用观察法、问卷调查法为主，交谈法为辅，以北京市T幼儿园中二班幼儿作为研究对象，来了解幼儿园前书写活动中幼儿在前书写姿态、材料
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