2024-2025学年上海市延安中学高一上学期期中考试数学试卷含详解.docx

2024年延安中学高一年级上学期期中

一?填空题（每小题3分,共36分）

1．已知集合,则.

2．设,则不等式的解集为.

3．已知,化简式子：.

4．已知,则的取值范围为.

5．当时,化简：.

6．集合与集合的关系是AB.(用或填空)

7．若且,则的取值范围为.

8．已知,则方程的解集为.

9．已知关于的一元二次方程的两个实根分别为,且,则实数.

10．已知关于的不等式对一切实数恒成立,则实数的取值范围为.

11．已知表示不大于的最大整数,如,则不等式的解集为.

12．若三个非零且互不相等的实数满足和,则称构成一组“有序好数对”,已知集合,则由中的三个元素组成的所有“有序好数对”的个数为.

二?选择题（每小题4分,共16分）

13．若,则下列不等式中不成立的是（????）

A．, B．.

C．, D．．

14．设都是非零实数,方程与的解集分别为集合与,那么“”是“”的（????）.

A．充分非必要条件 B．必要非充分条件

C．充要条件 D．非充分非必要条件

15．已知实数,则方程的两个实根分别属于区间（????）

A．和 B．和

C．和 D．和

16．已知两个正数的算术平均值大于等于它们的几何平均值,类比此定理,有以下结论：三个正数的算术平均数大于等于它们的几何平均数,即当均为正实数时,,当且仅当时等号成立,利用上述结论,判断下列命题真假,则真命题为（????）

A．若,则

B．若,则

C．若,则

D．若,则

三?解答题（共48分）

17．设为实数,比较与的值的大小.

18．已知,集合.

(1)当时,集合且,求集合.

(2)已知,求实数的取值范围.

19．已知,关于的方程.

(1)若方程有两个正实数根,求实数的取值范围.

(2)若方程有两个整数根,且为整数,求的值.

20．窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸,是中国古老的传统民间艺术之一,规定：两个全等的矩形中心重合,且对应边互相垂直,所形成的图形称为“正十字形”,如图所示,窗花是由一张圆形纸片剪去一个“正十字形”剩下的部分,其中“正十字形”的顶点都在圆周上,已知两个矩形的宽和长都分别为（单位：分米）且宽小于长,若剪去的“正十字形”部分面积为4平方米.

??

(1)请用表示,并写出的取值范围.

(2)现为了节约纸张,需要所用圆形纸片面积最小,当取何值时,所用到的圆形纸片面积最小,并求出其最小值,（结果精确到0.01）.

21．已知集合具有性质：对任意与至少有一个属于集合.

(1)判断集合与是否具有性质,并说明理由.

(2)已知具有性质,当时,求集合.

(3)已知具有性质,求的值.

1．

【分析】根据交集运算求解.

【详解】因为集合.

所以.

故答案为：

2．

【分析】根据分式不等式的解法求解即可.

【详解】由可得.

即.

解得或.

所以不等式的解集为.

故答案为：

3．

【分析】根据指数幂的运算法则计算化简即可.

【详解】.

故答案为：

4．

【分析】根据不等式的性质得解.

【详解】因为.

所以.

所以.

故答案为：

5．

【分析】根据将根式化简,去绝对值计算即可得出结果.

【详解】由可得.

故答案为：

6．

【分析】化简集合A,B,再根据表示所有的整数,表示所有的奇数判断.

【详解】因为集合.

集合.

所以AB.

故答案为：

【点睛】本题主要考查集合的基本关系的判断,属于基础题.

7．

【分析】利用基本不等式变形,然后解不等式可得．

【详解】由题意,当且仅当时等号成立.

解得,所以且等号能取得．

故答案为：．

8．或.

【分析】分类讨论去绝对值,即可求解.

【详解】当时,方程为,解得,

当时,方程为,解得.

当时,方程为,解得,不符合,舍去.

当时,方程为,解得,不符合,舍去.

综上可得解集为或.

故答案为,或.

9．

【分析】根据根与系数的关系得解.

【详解】由,解得或.

由根与系数的关系可得.

所以.

解得或（舍去）.

故答案为：

10．或

【分析】分类讨论,根据不等式恒成立建立不等式得解.

【详解】当时,或.

时不等式为,不满足题意,时不等式为,符合题意.

当时,即时,不等式恒成立需满足.

解得或.

综上,实数的取值范围为或.

故答案为：或

11．

【分析】由一元二次不等式的解法求出x的取值范围,再根据x定义求出取值范围即可.

【详解】由解得.

所以.

故不等式的解集为.

故答案为：

12．30

【分析】首先要确定“有序好数对”的三个数的内在关系,和,结合所给集合找出符合条件的数组有30组．

【详解】由三个非零且互不相等的实数,,满足满足且满足.

可得