教科版高中物理必修第一册课后习题 第四章 牛顿运动定律 习题课 用牛顿运动定律解决几类问题.docVIP

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习题课:用牛顿运动定律解决几类问题

A级必备知识基础练

1.(多选)如图所示,铁球A和铁块B之间由弹簧相连,并用细线OA挂在天花板上,A、B的质量分别为m和2m,弹簧的劲度系数为k,整个系统静止,下列说法正确的是()

A.细线对铁球A的拉力大小为mg

B.弹簧的长度为2mg

C.弹簧的弹力大小为2mg

D.某时刻烧断细绳OA,该时刻铁球A的加速度大小为3g

2.如图所示,在光滑的水平面上有一个质量m=1kg的小球,小球分别连接水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,在剪断轻绳的瞬间,g取10m/s2,下列说法正确的是()

A.小球受到地面的弹力仍然为零

B.小球所受合力为零

C.小球立即具有向左的加速度a=10m/s2

D.小球立即具有向左的加速度a=8m/s2

3.在太空中可以采用动力学方法测量物体的质量,其原理如图所示,在太空舱中将质量为m1的标准物体A与质量为m2的待测物体B紧靠在一起,施加一水平推力F=200N后,在观测时间Δt=0.02s内,标准物体A和待测物体B的速度变化是0.4m/s,若已知标准物体A的质量为2.0kg,则待测物体B的质量为()

A.3.0kg B.8.0kg

C.10.0kg D.98.0kg

4.如图所示,质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因数为μ,质量为m的物块B与地面的摩擦不计,在大小为F的水平推力作用下,A、B一起向右做加速运动,则A和B之间的作用力大小为()

A.μmg3 B.

C.2F-4μmg

5.如图所示,A、B两物块的质量分别为m和M,把它们一起从光滑斜面的顶端由静止开始下滑;已知斜面的倾角为θ,斜面始终保持静止。则在此过程中物块B对物块A的压力为 ()

A.Mgsinθ B.Mgcosθ

C.0 D.(M+m)gsinθ

6.如图所示,质量分别为m1和m2的物块A、B,用劲度系数为k的轻弹簧相连。当用恒力F沿倾角为θ的固定光滑斜面向上拉两物块,使之共同加速运动时,弹簧的伸长量为多少?

B级关键能力提升练

7.(湖南永州高一期末)如图所示,A、B两球质量均为m,C球质量为2m,轻质弹簧一端固定在倾角为θ的光滑斜面顶端,另一端与A球相连,A、B间固定一轻杆,B、C间由一轻质细线连接。斜面固定在水平地面上,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始时系统处于静止状态。某时刻剪断细线,细线被剪断的瞬间,下列说法正确的是()

A.A球的加速度为0

B.B球加速度沿斜面向上,大小为12

C.C球的加速度沿斜面向下,大小为g

D.轻杆对B的拉力大小为2mgsinθ

8.质量为M的小车放在光滑水平面上,小车上用细线悬挂另一质量为m的小球且Mm。用一力F水平向右拉小球,使小球和小车一起以加速度a向右运动,细线与竖直方向成α角,细线的拉力大小为F1,如图甲所示。若用一力F水平向左拉小车,使小球和小车一起以加速度a向左运动时,细线与竖直方向也成α角,细线的拉力大小为F1,如图乙所示。下列判断正确的是()

A.a=a,F1=F1

B.aa,F1F1

C.aa,F1=F1

D.aa,F1=F1

9.如图所示,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托起,当悬挂吊篮的细绳被剪断的瞬间,吊篮P和物体Q的加速度大小为()

A.gg

B.2gg

C.g2g

D.2g0

10.如图所示,一同学用长l=1.5m的细绳AB拉质量m=15.6kg的箱子,当B端距地面高度h=0.9m,绳间拉力F=60N时,箱子刚好沿水平地面做匀速直线运动。已知1.16=1.08,重力加速度g取10m/s

(1)求箱子与地面间的动摩擦因数μ。

(2)若要以最小的力拉B端,使箱子以0.5m/s2的加速度向右做匀加速直线运动,求拉力的最小值。

参考答案

习题课:用牛顿运动定律解决几类问题

1.CD将A、B看成整体,根据平衡条件可知T=(m+2m)g=3mg,A错误;设弹簧的伸长量为g,则x=2mg

2.C剪断细线前,小球在重力、细线的拉力和弹簧拉力作用下处于静止,三力的合力为零,由此可知弹簧的弹力等于小球的重力mg,剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,细线的拉力消失,此时小球和地面之间的弹力瞬间增加,等于竖直方向的mg,小球受到的合力为弹簧的弹力,即向左的mg,故小球的加速度为向左的,且a=10m/s2。

3.B整体运动的加速度a=ΔvΔt=0.40.02m/s

4.D以A、B组成的系统为研究对象,由牛顿第二定律得系统的加速度a=F-μ×2mg2

5.C对A、B组成的系统整体受力分析可知,