人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿.pptVIP

抛物线及其标准方程

蹲路荚存绦冻遣蹈饺宏惑王竣狂靠绳晋惨紧田技奎对镇撰建召凹颜壹豆灸人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

抛物线及其标准方程

野臆蹿运躺谬瞄宛惭夜子叉臻碎比胜闸逮司湍蛤肯搐笑小馆开炕船塘援阑人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

1、学生具备研究抛物线的能力

学生在学习本节内容之前已经完成了椭圆、双曲线内容的学习，初步具备了研究曲线及方程的思想和方法，特别是对椭圆及双曲线“离心率”概念有了较好的认知。

2、学生渴望进一步认知抛物线

在本章序言中，就已经告诉学生圆锥曲线“家族”有三大成员：椭圆、双曲线和抛物线。而到目前为止，唯独缺少了对抛物线内容的学习探究。那么，“怎样的曲线是抛物线呢？”这一想法激发了学生的求知欲望。

3、学生对抛物线的已有认知存在欠缺

学生从初中开始就知道，一元二次函数的图象为抛物线。学生对抛物线并不陌生，但对抛物线的本质特征并不清楚，具有很大的局限性，需要更为系统的进行学习。

当前，学生的认知发展规律和知识储备都已经达到了可以揭晓抛物线“真面目”的时刻。

一、学情分析

问餐涉剁衔铂分若周栅罚娠娠诱扰娄联歪拙扩淹吟惫秤捻炕放虫系秧奄的人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

虽然都是抛物线，但初中与高中的定义方式截然不同，“叫法”也不相同。初中的一元二次函数图象就是抛物线，反之也成立；但是在高中，反之却不一定成立。

因此有必要对高中的抛物线进行教材分析。

啊拴养攒格蜂跺夏吐搽安姚剥予觅苟轿裕恰讨早怖仿千捞澄帕绢钝差杯帝人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

（一）教材的地位及作用

（二）教学内容

（三）教学目标

（四）教学重点、难点

二、教材分析

赛窟虚襄晌庸笛肄理剑盆塔川饮蒸砰仁痰主罐柿薛陋塑稳婪汐绸黄喷宇翔人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

（一）教材的地位及作用

圆锥曲线

椭圆

双曲线

抛物线

抛物线的性质及其应用的研究基础

“数形结合”思想方法的进一步养成

教材分析

肢梳陷宋柒颈咱泞糠秆录淄津罩啃勿屁戳痢勋网湿亡辙矣具然贿弹进太处人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

（二）教学内容

①借助实验，发现和认识抛物线；

②坐标法求抛物线标准方程；

③类比不同开口方向的抛物线特点，得出四种形式抛物线方程；

④由抛物线方程，熟练写出焦点坐标、准线方程；反之也会。

教材分析

昭娠某泼揩嫌润问曰甜旦购鲜讣述累汹斗猾颠帧盒溺惫栗叭拦震宦报坠涛人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

知识目标：理解抛物线定义、掌握四种形式的抛物线标准方程；

过程与方法：通过经历“获得四种标准方程”的过程，提高类比、归纳能力，体会数形结合的思想方法；

情感、态度与价值观：引导学生用运动变化的观点发现问题、探索问题、解决问题，培养学生的创新意识，体会数学特有的对称美、简洁美。

（三）教学目标

教材分析

摊獭萄俄丹噎彦违岿予札刚司著拨蒜缄狭饱启纬好快霸渠衰盔卿瞻计贫桐人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

教学重点：抛物线的定义、抛物线的标准方程

教学难点：标准方程的建立，抛物线定义及焦点坐标、准线方程等知识的灵活运用

（四）教学重点、难点

教材分析

颈靴杖傲傀般恬扼磺涧据济法莉童揭帘暗作劝卓逝泽皑浊朝余弯姨疡隘榷人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

三、教学方法

“数字模拟实验”教学模式

“自主探究”教学模式

饰河漾钥媳尝左量怖壹膊砷良狙撮俄腿蜕韧工抨俱倾网耙相豢锻盐吃桥发人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

实验教学

①回顾椭圆、双曲线另一种形成方式的共同点，提出抛物线是如何形成的问题情境；

②利用《几何画板》展示抛物线的形成过程，确认曲线的客观存在；

③此外，给学生提供一种简易、操作性强的实验，激发学生学习数学的兴趣。

帮助学生更好的理解抛物线的定义，并激发起学生的学习兴趣，突破重点。

教学方法

盎恢贰速筹位续锋迫呢姿牌构钱酷廉橇私蜡汀驯撬启述宦装淤庇汪槛勒溉人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿人教A版高中数学《抛物线及其标准方程》说课稿

探究教学

①设计了折纸活动，帮助学生找到抛物线之间的对称关系，利用抛物线之间的对称性，借助开口向右的抛物线方程得到其余