向齐白石学画蔬果 教案 .docVIP

PAGE 4 第十二课 向齐白石学画蔬果 一、教材分析 本课为三年级上册水墨画内容的最后一课，前两课《彩墨游戏》和《大狮子》基本以儿童水墨为主，而《向齐白石学画蔬果》这一课算是真正意义上对传统水墨画的致敬。 对于三年级的学生，教材选用了齐白石笔下造型简洁又随处可见的蔬果作品，容易增强学生的信心和亲切感。并且还设置了详细的画法和步骤，引导学生如何正确地学习中国画的用笔用墨，从而提升欣赏水平和艺术素养，继承和发扬中华民族的优秀传统文化。本课的重难点是在通过学习齐白石笔下的蔬果作品，使得学生对传统中国画的用笔、用墨、用色与构图有进一步的了解与掌握。同时，教师要引导学生如何读懂一幅国画，如何从大师作品中读懂传统绘画的美，并运用到自己的笔下。 二、学情分析 三年级学生经过小学两年的美术学习后，已经初步感知和认识了线条、形状、色彩等艺术语言，能在学习过程中根据自己的喜好和掌握程度来自由选择美术工具，并从中得到不同材料带来的不同的乐趣。 本课选取了人民艺术家齐白石笔下的蔬果作为水墨起步阶段的学习内容，对于三年级的学生来说，蔬果是生活中最普遍最易得的食物，而齐白石笔下的蔬果，从造型到用笔用墨都简洁大气，非常适合初学者分析、感知和临摹。在此基础上学生可以初步了解、学习传统水墨画的基本技能，利用笔墨纸砚颜料等材料进行传统水墨初体验，感受其中的乐趣。 三、教学目标 1.简单了解齐白石的生平与作品风格。 2.初步了解中国画的绘画工具和使用方法，临摹齐白石的蔬果作品。 3.通过学习与体验，培养学生对祖国传统文化的热爱，提高艺术观察能力和艺术审美素养。 四、教学重难点 重点：学习用临齐白石葫芦的方式，来开启中国画的学习之旅。 难点：对中国画作品的用笔、用墨、用色与构图有初步的掌握。 五、教学课时 1课时 六、教学准备 学生：中国画工具、观察用的实物。 教师：教学课件、教学演示的工具与材料。 七、教学过程 （一）观看视频，水墨线条练习。 第一个视频：我们画中国画啊，每一样工具的使用都是很有讲究的，首先我们要来学一学怎样蘸水蘸墨。请小朋友们睁大眼睛看仔细了视频里的每一个动作。 1．怎样蘸水、蘸墨。 教师：蘸水时要让整个笔头吸满水分，然后在水桶边轻轻舔掉多余的水分，如若水分还是太多，可以轻轻的用试笔纸吸掉部分的水分。蘸墨时要用笔尖轻轻地蘸取一点浓墨，在空白盘子里轻点几下，使笔尖的墨汁均匀向后延展，形成渐变的墨色。 2.中锋线条练习。 教师：好，现在请你把怎样蘸水蘸墨的方法默默地记在心里，接下去我们一起来看一看这个练习要我们画怎么样的线条呢？ 教师：首先我们要来画5-7条中锋线条，要求中途不可再蘸水蘸墨，我们一起来看看中锋线条该怎么画。 教师：第二个视频中，从这几根中锋线条中，你发现了什么变化？从浓到淡，从湿到干。 教师：第三个视频里，画这一根线条的时候，我明明依然没有蘸水蘸墨，为什么这条线比前一条粗了湿了浓了呢？对，轻重快慢会影响线条的浓淡湿干。 教师：笔杆竖直，使笔尖与纸面接触，从纸的最左侧，稳稳地画出一条直线，直至画出纸外。要求画5-7根，中间不可蘸水蘸墨，感受干湿浓淡，轻重快慢。 3.侧锋线条练习。 教师：第四个视频，好，接下去我们来看第二个要求，画1-2条侧锋线条，这该怎么画呢？我们一起来看一看。 教师：笔杆略微倾斜，用整个笔头与纸面接触，画1-2条又粗又长有浓淡变化的侧缝线条。 板书： 用笔：中锋、侧锋、轻、重、快、慢。 用墨：浓、淡、干、湿。 教师：现在，请大家像老师这样，拿起桌上中等大小的那支毛笔，闭上眼睛，人坐直了，让身体舒展开来，想象一下现在的你是一个非常厉害的中国画大师，大师要开始挥毫泼墨了，好，慢慢睁开眼睛，随着音乐，按照我们的要求，开始吧。 教师：一会音乐停了，大家就把笔洗干净放回到笔山上。 教师：先画好的小朋友可以先把笔洗干净放回到笔山上，然后听着古琴声，我们一起等待一下还在画的小朋友。 【设计意图】：本课为三年级上册水墨画内容的最后一课，前两课《彩墨游戏》和《大狮子》基本以儿童水墨教学为主，而本课算是真正意义上对传统水墨画的致敬，所以既然学习传统，就从规矩扎实的用笔用墨开始吧。 （二）欣赏作品，导入课题。 简单介绍画家齐白石，欣赏齐白石的蔬果水墨作品，揭示课题。 教师：之前我们简单尝试了用水墨工具来创作，其实在历史上，用这样的工具能画出绝美画作的画家有很多很多，今天老师要给大家介绍其中一位，他叫齐白石，有小朋友认识他吗？请你来说说你对他的了解。 教师：你对齐白石有很深的了解，看来你是个热爱艺术的小朋友。让我们一起来欣赏一下他的作品吧。 教师：齐白石，名璜，号白石山瓮，湖南湘潭人。早年做过木匠，后拜师学画。他学习勤奋，大胆创新，是我国近现代具有重要影响的绘画大师。 【设计意图】：通过图片的欣赏，让学生更直观地感受传统水墨画的艺术