2022届高三语文复习案【古诗词鉴赏之表达技巧】附练习含答案解析.pdfVIP

2022届高三语文复习案【古诗词鉴赏之表达技巧】附练习

学习目标：

1、理解并熟练掌握常见的表达技巧

2、能够准确识别诗歌运用的表达技巧，并能分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果

3、能够按照题干的要求规范答题，力争多得分

备考资料

1、整体感知

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛，既可

以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗

歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的

思想感情所起到的作用。

2、知识网络：

（1）、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情等方式。这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为

直抒胸臆（直接抒情）和间接抒情手法（借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今等）。描写（人物和

景物）——描写人物的角度：正面和侧面；方法：语言、动作、神态、心理、外貌。描写景物的角度：高

低、俯仰、远近、视觉、听觉、味觉、触觉、正侧；方法：动静、虚实、点面、正侧、白描、细节描写、

渲染与烘托、对比与衬托等。

（2）、表现手法：对比(古今、今昔、正反、前后)、衬托(又分正衬、反衬，反衬包括以乐衬哀、以哀衬

乐、以动衬静、以静衬动)、象征、用典、联想和想象、虚实结合(相生)、工笔、白描(简笔勾勒)、动静结

合、比兴等。

（3）、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复（共7种）

（4）、结构特点（谋篇布局）：开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应、铺垫、承上启下等。

3、阐释说明

一、抒情手段：抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。

一、直接抒情，就是直抒胸臆。直接抒情能鲜明地表达出作者的思想感情，达到感染读者、引起强烈共鸣

的效果。如李白的《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，就把作者那种蔑视

权贵的思想鲜明地表达了出来。再如：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”(王之

涣《登鹤雀楼》)前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与

诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。

二、间接抒情，可以使感情的抒发更加委婉、含蓄，耐人寻味。分为借景抒情、托物言志、借事抒情、借

古讽今、用典抒情等。

1．借景抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓

在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。例如“孤帆远影碧空尽，唯见长

江天际流”。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水如对友

人的不断思念。

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2．情景交融：指诗人在诗歌中没有把自己的感情说出来，而是通过景物的描写蕴涵诗人的感情。

3、托物言志：指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想

和人格融于某种具体事物。诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带

有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：“垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中三、

四两句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，

自能声名远播，从而表达出对人的内在品质的热情赞颂和高度自信。

4．借事抒情：有些诗歌选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，品读此类诗歌要洞幽发

微，体情察意。张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开

封。”这首诗通篇叙事，首句写在洛阳城里又见秋风，引起游子对家乡亲人的思念；次句写想写家书，而

思绪万千，不知从何说起，这两句比较平淡。三、四两句抓住一个细节，化庸常为神奇：行人(送信之人)

要走之际，诗人似乎又想起什么内容忘记写入信中，只好拆开信封再检查一遍。羁旅之人对家乡、对亲人

那种无限牵挂的微妙心理，正是通过这一看似平常的生活细节活脱脱地表现出来的。

5．借古讽今：这是咏史诗常用的手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如李商隐的《贾生》云：“宣室求贤

访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”这是摘取汉文帝在未央宫的宣室祭祀后

召见贾谊，向他询问鬼神之事的镜头入诗，这件事是帝王千万件起居活动之一。诗人为什么抓住这一点来

写，因为通过这一点，反映了汉文帝