初中信息技术浙教版七年级上册：第11课 获取互联网资源-教学课件.pptx

第11课获取互联网资源年级：七年级学科：初中信息科技（浙教版）第11课获取互联网资源年级：七年级学科：初中信息科技（浙教版）

获取互联网资源一、搜索引擎二、搜索互联网资源三、遴选互联网资源

一、搜索引擎互联网获取互联网资源的工具——搜索引擎

一、搜索引擎思考：搜索引擎是如何帮助主人公找到想要的资源？

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一、搜索引擎

二、搜索互联网资源案例一：搜索“东坡肉”背后的历史故事提取关键词

二、搜索互联网资源

二、搜索互联网资源案例二：搜索有关“东坡肉”的图片信息选择类型

二、搜索互联网资源思考：如何找到以“东坡肉”为招牌菜的餐馆？

想一想：如果要你设计一份攻略：从北京出发去杭州，品尝 杭州美食“东坡肉”。（1）你会使用到哪些互联网应用？（2）这些应用需不需要用到搜索引擎？（3）若需要，请写出你在该应用中输入的关键词、选择的搜索类型。问题思考

二、搜索互联网资源活动1：搜索引擎对比

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二、搜索互联网资源活动1：搜索引擎对比约2760000条相关资源含有广告信息！

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二、搜索互联网资源活动1：搜索引擎对比思考：是不是说资源获取越多，搜索引擎就一定越好？

二、搜索互联网资源从专业网站或官方平台进行搜索，有助于获取更专业的内容和更权威的数据。比如，想找到地道的杭州美食。可以下载针对性更强的互联网应用进行搜索，像大众点评、美团等互联网应用进行更全面的信息对比，获取更可靠的信息。

三、遴选互联网资源我们通过搜索引擎、专业网站、官方平台等途径搜索相关内容时，往往会面临从大量的互联网资源中遴选出真实可靠内容的问题，因此，遴选资源是获取互联网资源过程中的一项重要工作。

三、遴选互联网资源活动2：下载正版软件

三、遴选互联网资源活动2：下载正版软件

三、遴选互联网资源提升：保护资源版权我们将获取到的有关“杭州美食”资源，进行整理、宣传的时候，记得给资源标明出处。如果未经他人允许使用资源进行牟利，情节严重的将涉嫌违法。

三、遴选互联网资源提升：保护资源版权

知识补充使用搜索引擎获取正版资源的意义？

小结一、搜索引擎二、搜索互联网资源三、遴选互联网资源工作过程使用方法正版资源、保护版权