人教版小学数学三年级上册-6.4 有关0的乘法[1].pptx

服务师生方便老师贴近教学

三年级数学上册人教实验版

第6单元多位数乘一位数4有关0的乘法

学习目标3.掌握一个因数中间有0或末尾有0的乘法的计算方法。2.理解0和任何数相乘都得0的算理和一个因数中间有0或末尾有0的乘法的算理。1.知道0和任何数相乘都得0。

复习导入笔算下面各题。824×5＝313×6＝课件PPT

情景导入1师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？0000000课件PPT

探索新知7个盘子里一共还有多少个桃子？？0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）0×7＝0（个）7×0＝0（个）0×0等于几呢？说一说理由。你们能得到什么规律吗？“0”和任何数相乘都得“0”。课件PPT

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？情景导入2请你估一估“运动场大约有多少个座位？”。估:604接近600实际结果比4800大604×8＝你能算出准确答案吗？请试一试。课件PPT

604×8＝运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？探索新知4832604×834832(个)课件PPT

情景导入3280×3＝学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？840280×32还可以这样写：840280×32840（元）课件PPT

典题精讲丽丽家离学校405米,她每天往返2次,一共要走多少米?

典题精讲解题思路：求一共要走多少米，就是求她往返2次所走的路程，往返2次就是把405米的路程走了4回，也就是走了4个405米，用乘法计算。

典题精讲正确解答：405×4=1620（米）

典题精讲小狗从邮局出发,先给狐狸送信,再给松鼠送信,然后返回邮局,你能算出小狗一共走了多少米吗?

典题精讲解题思路：从图中可以知道，小狗送完信再返回邮局，走了一圈。求小狗一共走了多少米，也就是求3个240米是多少米，用乘法计算。

典题精讲正确解答：240×3=720（米）

错误解答易错提醒用竖式计算：502×3=502×3156156

错解分析：易错提醒在计算乘法时,哪一位相乘的积是0,并且这一位上没有进位数,积中要写0占位。错误解答错在3乘十位上的0得0,积的十位上没有写0占位。

易错提醒正确解答错误解答用竖式计算：502×3=502×31561506502×31506

学以致用1.把错误的改正过来。5015530504×20081课件PPT

学以致用2．竖式计算。420×6＝370×5＝1300×9＝260×5＝课件PPT

学以致用3.108×4＝432（名）每个方阵108名学生，一共有多少名学生？432108×4课件PPT

学以致用1500×6＝90001500×634.一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕，一共大约吐丝多少米？9000（米）课件PPT

学以致用5．李老师买了5套《十万个为什么》,每套360元,一共花了多少钱?360×5=1800（元）课件PPT

课堂小结你学会了哪些知识？0和任何数相乘都得0。1.计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同,即用一位数去乘多位数的每一位上的数。在与中间的0相乘时,如果没有进上来的数,这一位的积就是0,要在本位上写0占位,如果有进上来的数必须加上。2.一个因数末尾有0的乘法的计算方法:可先用一位数去乘0前面的数,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。

谢谢

图库用法指导1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。2、由于各终端及实物场景的颜色是沉稳色，所以连接它们的组网线要粗一些、颜色可以鲜一些，以产生对比，求得视觉平衡。3、这些图标大部分都有一定的透视，如果您注意其透视的一致性，再加以有透视感的组网线，可以画出一张立体的组网图。4、缩放时，按Shift键及鼠标点图片选框的角部，避免变形5、胶片尽量使用此图库，使公司资料风格统一

作图元素小区、业务平台等的表示图标，上