七年级数学上册第1章有理数1.3有理数的大小教案新版沪科版.docVIP

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1.3有理数的大小

【学问与技能】

1.让学生经验有理数大小比较法则的获得过程，帮助学生积累教学活动阅历.

2.驾驭有理数大小的比较法则，会用法则进行有理数大小的比较.

3.驾驭有理数大小比较的方法和技巧.增加学生分析问题、解决问题的实力，培育学习爱好.

【过程与方法】

从学生熟识的生活实例得出“有理数大小”的比较方法，并通过各种师生活动加深学生对利用“数轴”和“肯定值”比较有理数大小方法的理解；使学生在经验有理数方法的得出的过程中，体会数形结合的思想方法.

【情感看法】

通过比较有理数大小的学习，让学生在学习的过程中培育合作意识和语言表达实力，学会与人沟通，发展学生的思