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2024年秋学期北师大版小学数学一年级上册教学计划教学进度表
一、学情分析
本学期我主要担任一年级的数学教学工作。本班级共有学生29
人。绝大部分同学都进入过幼儿园，接受过学前教育，但学生的基础
参差不齐。有个别学生的数学成绩比较差。因为读幼儿园时学生的学
习习惯、行为习惯等养成不太好，因此影响了学习。今后一定要加大
力度培养他们的养成教育。但总体上来看，学生们都活泼可爱，有着
强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的年级。
二、教学内容与教材分析
本册教材包括：我上学啦、生活中的数、5以内数加与减、综合
实践：介绍我的教室、整理与分类、10以内数加与减、数学好玩：
一起做游戏、有趣的立体图形、综合实践：记录我的一天、总复习。
根据《2022年小学数学新课程标准》调整了教学内容，为学生
学习数学提供了更丰富的知识。要求认数和计算相结合，穿插教学，
使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。重视学生的经验和体验。
根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。计算数学、体
现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。重视学
生对数概念的理解，初步建立数感。安排实践活动，使学生体验数学
与日常生活的密切关系。安排“用数学”的内容，培养学生初步的应
用意识和用数学解决实际问题的能力。
三、教学目标
做好幼升小衔接工作，尽快适应小学数学学习，培养良好的小学
数学学习习惯。
认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描述20以内加减
法的估算。
熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会
读、写0~20各数。
初步知道加减法的含义、名称，比较熟练地口算和计算一位数的
加减法；会解决一些实际问题。
结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观
念。
初步认识钟面，会认读整时和半时。
直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形
这些形体相应的图形。
四、教学重难点
教学重点：
10以内各数的组成。读写20以内的数。口算20以内的加减法。
20以内的退位减法。20以内各数的组成。领会“个位”和“十位”
的含义。
教学难点：10以内各数的组成。读写20以内的数。口算20以
内的加减法。20以内的退位减法。20以内各数的组成。领会“个位”
和“十位”的含义。
五、提高教育教学质量的措施
规范好作业格式，重点抓好养成教育。
课堂教学与家庭教学实践相结合。
分层布置作业，做好培优辅差工作。
尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮
助学生建立学好数学的信心。
课堂关注每一个学生的发展，让优生吃得饱，学困生学会所要学
的知识。
努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
让每个学生都有获得成功的机会，感受成功的喜悦。
时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好习惯。
2024年秋学期北师大版小学数学一年级上册教学进度表
周次时间教学内容周课时数备注
109.01开学第一课1
209.02—09.06可爱的校园、认识新同学5
3我们的操场、好玩的游戏、收获的季
09.09—09.146
节、走进美丽乡村
409.18—09.20玩具、小猫钓鱼3中秋节
509.23—09.27，文具、数鸡蛋、快乐的午餐
6
09.29
609.30动
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