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第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化;课程目标;任务一：贾思勰与《齐民要术》;任务一：贾思勰与《齐民要术》;任务一：贾思勰与《齐民要术》;任务二：科学家祖冲之;任务二：科学家祖冲之;任务二：科学家祖冲之;任务三：灿烂的文化;任务三：灿烂的文化;任务三：灿烂的文化;任务三：灿烂的文化;连一连;课堂小结;课堂检测;3.北魏前期的云冈石窟佛像唇厚鼻隆，继承了印度佛像的风格；后期的龙门石窟佛像则眉目疏朗，其服饰风格开始接近当时中原地区。这种变化反映了（）
A.民族交融不断加强B.统治区域逐步扩大
C.对外交流日渐频繁D.文明成果相互吸收
4.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究（）
A.韩非子的思想B.张仲景的理论
C.祖冲之的贡献D.蔡伦改进的造纸术;课堂检测
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