2024小学数学三年级人教版下册《分数的初步理解》教案 .pdfVIP

2024小学数学三年级人教版下册《分数的初

步理解》教案

教学目标：

1.了解什么是分数，能够用简单的语言描述分数的意义；

2.能够将一个形状分成若干份，并用分数表示每一份；

3.能够将一个集合中某一部分用分数表示；

4.能够通过具体的例子，初步了解四分之一、四分之三等特殊分数

的意义。

教学准备：

1.课件或者白板、黑板；

2.教具：纸板、分形形状、实物示例等；

3.学生练习册。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.让学生观察教室中的凳子，请他们描述一下凳子的一半和四分之

一；

2.引导学生思考：如果我们将凳子分成两等份，每份是几分之几？

二、新授（20分钟）

1.展示给学生一个实际的形状（如一个蛋糕），问学生如何用分数

表示这个形状中的一份；

2.引导学生理解分子表示被分成的份数，分母表示整体被分成的等

份；

3.通过多个例子，帮助学生初步了解分数的含义和表示方法；

4.引入四分之一和四分之三的概念，进行类似的讨论和解释。

三、拓展（15分钟）

1.给学生提供一些练习册上的练习题，让他们通过图形和实际物品，

将其分成若干份，并用分数表示出来；

2.让学生相互交流并互相检查答案。

四、巩固与评价（15分钟）

1.设计一些简单的问题，让学生回答如何将某个物体均分成几份，

并用分数表示；

2.教师观察学生的回答情况，给予指导和帮助；

3.给学生一些小组合作任务，让他们用分数表示出某一物体的某一

部分；

4.单独检查学生的作答，并进行评价。

五、课堂总结（5分钟）

1.总结本节课学习的内容和收获；

2.强化分数的概念和表示方法；

3.提出学生在下节课前需要进一步思考和准备的问题。

六、课后作业

完成练习册上与课堂练习类似的练习题目，巩固分数的初步理解。

教学反思：

本节课通过具体实物和形状的示例，帮助学生初步了解分数的概念

和表示方法。通过问答和练习的方式，培养了学生的分数意识和分数

计算能力。在巩固与评价环节，通过小组合作和个人作答相结合的方

式，提高了课堂的互动性和学习效果。在后续教学中，应该进一步引

导学生通过实际生活中的例子，扩展和应用分数的概念，提高数学应

用能力。