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阅读读书心得体会（15篇）

阅读读书心得体会（通用15篇）

阅读读书心得体会篇1

说到书，中国的四大名著的名气可不小啊！尤其是《三国演

义》！从我识字开始，爸爸就给我买了四大名著亲少版。刚开始，

我对其他三本都很感兴趣，唯独三国演义觉得不怎么样。直到这

个暑假，爸爸鼓励我去尝试，看完后，我才发现《三国演义》原来

是多么的精彩，多么迷人……

书中人物，让我印象最深刻的就是聪明绝顶、神机妙算的诸

葛亮了，他的智慧让人不可思议。草船借箭，他用巧妙的办法去

“借”箭，赢得了周瑜的感叹；巧用妙计，对付孙权，差一点气

死了周瑜；捉放孟获，引出了七擒孟获……可惜他在一场北伐中

病死了。

其次，就是桃园三结义：刘备、关羽、张飞了。刘备是汉景帝

的玄孙，他很喜欢交朋友，正是因为这样，结交了张飞、关羽。刘

备，真诚待人；张飞，武艺高超；张飞，粗中有细……

还有一位英雄——司马昭，最后消灭蜀国，又灭了东吴，统

一了三国，建立了西晋王朝。

就这样，一出轰轰烈烈的《三国演义》。我觉得这本书很好看，

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值得大家去看，有时间一定要再温习温习这本书。

阅读读书心得体会篇2

当前，素质教育已越来越多地为社会、家长和学校所接受，

逐渐形成共识，已成为各级教育行政部门列入议事日程的一项中

心工作。而小学教师正历史性地站在这一前沿。为此，小学教师

要更新教育观念，树立正确的教育思想，从全面提高小学儿童素

质的角度，对小学儿童的品德、学习、生活、心理，交往等各方面

进行全面的指导。

基础教育阶段，正是学生的知识技能、品德意识、行为习惯

逐渐养成的时期，教师的正确引导极为重要。热爱和关心学生是

教师职业道德的核心内容，也是教育工作取得成效的一个基本条

件。如果仍抱着陈腐的观念；或不思进取，修养低下；或屈从升

学压力，方法粗暴，对学生进行体罚或变相体罚，造成学生心理

压抑，情绪低沉，学生的身心必然会受到伤害。教育名著是经过

历史反复验证的、得到世人公认的优秀或知名的教育著作，具有

以下特点：它穿越历史的重重烟云而光辉不减，其核心部分积淀

着深邃的思想精华，有着较高的理论水平和思想境界，传达了科

学性较强的育人精神，蕴含着先进的教育思想和育人观念，对后

世有着深远的影响；它具有启发性，能使人从过去的经验中领悟

到教育法则和规律；具有暗示性和感染性，能使人感悟、煽起激

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情；具有相对完整的结构，有血有肉；具有可操作性，能使读者

有章可循、有模可仿、有法可学；能照应教育与社会的关系，有

利于全面理解教育问题。

学习教育名著，提高教师业务素质。为了适应新时代的教育，

研读教育名著，从中获得理论、思想、观点，把成功的经验上升

成具有普遍指导意义的理性认识。

在报告文学《每个父母都能成功————李圣珍老师的教育

胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，几年来，她已

经将来自全国的50多个被家长和老师认为在学业上无可救药的

问题学生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩

子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，有

的孩子见到书就想撕李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救问题

学生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊

人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不

当的结果。

“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的

被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有

自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数

以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患

有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该

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在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师

和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。

李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心

地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要

的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业

残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发现你

的孩子个性化的学习方式以及介