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第二单元成长的时空
第五课和谐的师生关系
5.1走近老师;;孔子是儒家学派的创始人,开创私学,提出了有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、学思结合等教育思想。;教师究竟源于何时?;是不是任何人都可以当老师?为什么?;;;★观看视频《一个普通老师的日常生活》;2.教师的作用?;她胸怀梦想、矢志不渝,扎根边疆教育40余年,46年前,17岁的张桂梅来到云南支边。看到一个个因贫困失学的山区女孩,她下定决心创办免费女子高中,通过教育改变山区女孩的命运,阻断贫困的代际传递。
张桂梅同志说“有一种精神支撑着我,那是共产党员的初心和使命,让我直面这片热土时,心里不愧”,张桂梅同志通过自己影响了无数学生,让学生们有了读书写字的机会,也让她们懂得了什么是无私奉献,给她们的心中埋下小小的种子,随着她们长大,种子渐渐发芽,萌生出了共产主义理想的小花。;2.教师的作用?;;教师的工作发生了什么变化?;;;
2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面,提出并深刻阐释中国特有的教育家精神,勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命”。;;课堂小结:;;;;;;老师是学生心中的太阳,是学生知识的启蒙者,是智慧的开启者,是人类文明的传播者,是过去、现在、未来之间的传承者。
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