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观潮课文的教案最新6篇

我们在编写教案时，应考虑学生的兴趣和学习需求，以增强课堂吸引力，一份有效的教案能够帮助教师建立良好的课堂管理，营造积极的学习氛围，，以下是本店铺精心为您推荐的观潮课文的教案最新6篇，供大家参考。

观潮课文的教案篇1

教学要求：

1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。

2、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。

3、学会本课生字新词。

4、有感情朗读，背诵课文。

教学重点：

抓住重点词、名、段，体会燕子的可爱和生机勃勃。

教学时间：

二课时。

第一课时

教学目标：

1、抓住重点词句段理解课文内容。

2、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。

3、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。

教学过程：

一、指名背诵《海上日出》。

二、出示燕子的挂图，观察说话。

三、出示挂图，指导学生按以下顺序观察图画，简单口述图意。

1、按由近及远的顺序观察春天的景色。

2、观察近处在空中飞翔的燕子。

3、观察远处落在电线上的燕子。

四、检查预习。

默读课文，说说小燕子是什么样儿的，飞行特点是什么？

五、指名三人读课文。

评点，读准字音。

六、图文结合，理解第一自然段，了解燕子的特点。

1、外形特点。

2、透过外形，了解燕子性情特点。

3、有感情朗读，读出燕子的活泼、机灵、可爱。

4、自由读。

5、看图，试着背诵第一自然段。

七、图文对照，理解第二自然段。

1、观察图画，感受春天的气息。

2、结合微风吹拂着。柳丝一句，体会春天柳树的特点。

3、理解像赶集似的聚拢来。

4、凭借图画，发挥想象，感受形成了光彩夺目的春天是怎样的关系。

5、理解生机。

6、朗读，在头脑中浮现光彩夺目的春天。

7、自由读，注意句与句的联系。

8、试背第二段。

八、联系图画中飞行的燕子和落在电线上的燕子，理解课文第三、四自然段。

1、观察飞行的燕子，听读第三自然段。

2、抓住重点词句深入理解。

3、概括大意。

4、听读第四段，看作者怎样描写停在电线上的燕子的。

5、五线谱音符分别指的是什么？为什么说停着的燕子谱出一支正待演奏的春天的赞歌？

6、自由读第三四段，浮现画面。

九、有感情地朗读全文。

十、作业：

1、有感情地朗读课文。

2、识记生字词。

第二课时

教学目标：

1、识记生字词。

2、有感情朗读课文，背诵课文。

教学过程：

一、配乐朗读全文。

进一步感受燕子的可爱和春天的美；学习有感情地朗读。

二、自读，思考：

每个自然段分别讲的是什么？

三、思考、交流。

课文是从几个方面描述燕子的？

分别表现了燕子怎样的特点？

（燕子形象的活泼可爱；燕子飞行时的动态美；燕子停歇时的静态美；为春光增色，使春光充满勃勃生机。）

四、巩固练习

1、自读第一自然段，识记俊俏，背诵课文。

2、自读第二自然段，背诵。

3、自读第三自然段，背诵。

4、自读第四自然段，背诵。

五、字词练习。

1、交流是如何识记生字的。

2、练写生字词。

3、自己尝试默写。

六、自由读课文；全班齐读课文。

七、作业：

1、背诵课文。

2、预习《古诗三首》。

观潮课文的教案篇2

教学目标：

1、了解作者儿时游戏与学习的一段经历；

2、学习写景状物的方法；

3、理解对比过渡的作用。

教学重点：目标2、3

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

1、播放音乐《小小少年》，学生闭目欣赏。

小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了。这便是成长，成长过程中，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。板书课题和作者。

2、看了课题，你知道了些什么呢？

3、提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另外一道风景；灿烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧！

二、范读课文。

三、检查预习情况。

1、生字新词。

2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句及中间的过渡段。试着把课文分成两部分。

四、学习百草园部分。

1、自读思考：

（1）作者对百草园的描写，重点写了哪几个方面的内容？（百草园的景物描写、长妈