有关高效课堂心得体会 .pdfVIP

有关高效课堂心得体会

有关高效课堂心得体会篇1

联系自我的教学实践，我认为：要打造“高效教学课堂”，就应当

努力做到以下几点：

1、目标明确，全面具体。

明确、具体、全面的教学目标是保证教学课堂教学实效的重中之重。

在制定教学目标时，要将教学资料分解成一个个具体的目标，首先做到

完成每节的小目标，然后完成好单元目标，从而到达最终完成总体目标。

在教学中要做到教有目标，学有目标，指导检查也有目标，使教学课堂

上能做到有的放矢地进行教学。

2、要“整合学生的问题”进入教学课堂，而不能零散破碎，一一

作答。这样的教学课堂能包容很多的共同问题，能引起学生的群体探索，

针对性强、效率高。

3、巧设活动，落到实处

巧设教学活动，精心设计每一项任务是提高教学课堂教学实效的保

障。教师既要研究到教学活动的趣味性，又要研究到实效性。

4、高效教学课堂多样化的评价形式。看教师，体现了在教学课堂

教学中学生的主体地位，而教师处在引导地位，教师的教学活动要围绕

学生这一主题进行。看学生，以学生来评价教师，在教学活动中首先看

学生是否在学业上有超常收获，有超常提高，有超常提高。具体表此刻：

学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，

从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，

高效教学课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流

利、有感情，教学课堂充满活力，分析问题与解决问题的本事强，目标

达成且正确率高。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核

心是教学三维目标的达成。

总之，高效教学课堂，要努力追求用最简约的方法和手段，引领学

生走近复杂丰富的教学课堂，让学生学得简便、扎实、有效。我正朝着

这方面努力。

有关高效课堂心得体会篇2

开学初学校组织了我们全体教师听了四场关于高效课堂，在听了几

位专家的讲解之后，作为一名教师我感受颇多。以下是我的一点体会：

(一)要提高课堂效率，首先要激发学生学习英语的兴趣，创设和谐

民主的学习氛围。兴趣是最好的老师，爱好是成功之母。而心理学家也

认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣”，课堂“应是快乐的场所”。

欢快的课堂，和谐民主的教学气氛最吸引学生的注意力。所以，教学中

我们应该从激发学生的学习兴趣入手，为今后的学习打下坚实的基础。

这就要求我们必须具备良好的心理素质与学生进行心灵沟通，这样不但

有助于提高课堂效果，而且有助于发挥学生的聪明才智。只有做到了这

些，我们才能构建和谐轻松的课堂，真正促进学生的发展。

(二)其次教师要转变教育教学的方式。要注重学生实际，从学生的

学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手。新的课堂是

不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策

略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被

动地学转为主动地去学。

(三)导学案的使用有助于学生的学习：提前让学生对新知识做一下

预习，学案是最好的载体。学案应包括学生学习的主要内容及重点、难

点，让学生通过预习解决疑难问题。学案分学生能自己学会并掌握的内

容和需教师点拔的内容两大部分。学生能自己领会的，让其自己学习并

掌握，让学生学会自主学习，学会自主探索、动脑思考。学生通过自学

无法解决的问题，就是需要教师重点讲授的问题。

(四)高效课堂学习有助于因材施教，真正实现使每一个学生都得到

发展的目的。高效课堂学习克服了以前教学的覆盖率不高、学生的实践

机会不够多、训练不够充分的缺点，逐步改变了学生惰性较强、懒于开

口、过分依赖教师的被动学习方式。在学习过程中，学生在知识、能力、

兴趣、素质等方面相互沟通，相互认同，相互补充，相互影响，相互促

进。这种学习方式可以解决个别差异，缩小两极分化，有助于因材施教。

总的来说，高效课堂学习使用得当，不仅可以发挥教学民主，活跃

课堂气氛，为学生的自主学习创造机会，而且可以开发同伴群体资源，

解决个别差异，有助于因材施教，增加课堂教学的容量和密度，同时对

培养学生的健全人格也有很大的作用。因此，我们在英语教学中要充分

运用这一教学组织形式，使教师教得轻松，学生学得愉快，从而达到教

与学的最佳组合，形成教与学互动的最佳境界。总之，高效课堂是挑战

更是机遇，相信它我们会闯出一片新天地。

有关高效课堂心得体会篇3

学校在8月25日到27日之间进行了暑期校本培训，此次培训