高中数学教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中数学学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1、下列数学中不属于常系数线性齐次递推数列的是

A.等差数列

B.等比数列

C.等差数列的公比为不为1的等比数列

D.各项均为1的数列

2、等比数列{a_n}的通项公式为a_n_+a_n_=-1，已知a_1=1，则此等比数列前n项和S_n等于

A.-2^-n

B.1-2^-n

C.-2^-n_+1

D.2^-n

3、在数学教学中，当学生不理解某个数学概念时，教师应该（

A、立即给出定义的解释

B、鼓励学生提问并且在课堂上讨论

C、使用类比或者故事让学生形象理解

D、直接给出例题让学生练习

4、在高中数学教学过程中，学生通过解决数学问题的过程可以获得（

A、数学知识

B、数学能力

C、数学兴趣

D、数学态度

5、已知函数f(x)=2x3-6x2+kx+5，且f(1)=4，则k=()。

A.2B.3C.4D.5

6、下列函数中，存在零点的是()。

A.y=x2+1B.y=|x|

C.y=2x-3D.y=1/x

7、考虑向量空间V中所有非零向量与零向量的运算，下列陈述中正确的是（）。

A.向量空间的内积为交换的

B.向量空间的和为加法的单位元

C.向量空间的乘法满足分配律

D.如果非零向量a与向量b的内积为零，则向量a是向量b的反对称向量

8、在线性空间L中，若给定了两个基B＇（α_1＇，α_2＇，…，α_n＇）和B（α_1，α_2，…，α_n），则存在唯一的一个实矩阵A，当且仅当下列条件（）成立。

A.设向量α是α_1，α_2，…，α_n线性组合，则存在一组唯一的实数μ_1，μ_2，…，μ_n，使得α=μ_1α_1+μ_2α_2+…+μ_nα_n

B.设向量α为α_1＇，α_2＇，…，α_n＇线性组合，则存在一组唯一的实数μ_1，μ_2，…，μ_n，使得α=μ_1α_1＇+μ_2α_2＇+…+μ_nα_n＇

C.向量α_1，α_2，…，α_n不一定能够构成L的一个基

D.向量α_1，α_2，…，α_n不一定线性无关

二、简答题（本大题有5小题，每小题7分，共35分）

第一题

题目：请简述高中数学教学中如何培养学生的数学核心素养。

第二题

已知函数fx=

1fx的导数f

2函数fx在区间?

第三题

已知在等差数列{an}中，首项a1=3，公差d等于2。求证：对于任意的自然数n，an都能被6整除，即an≡0(mod6)。

第四题

简述二次函数的图像与性质。

第五题

说明：请回答下列问题，要求全面、准确，并注意逻辑性。

题型：简答题

题目：请简述高中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。

三、解答题（10分）

题目：

在高中数学课程中，函数是核心概念之一。请简述函数的概念，并举例说明如何定义和描述一个函数。

答案及解析：

四、论述题（15分）

题目一：谈谈你对高中数学教学中学生核心素养培养的认识

要求：

分析高中数学教学中培养学生核心素养的重要性。

阐述如何通过课程内容、教学方法和评价方式来培养学生的核心素养。

结合数学学习的特点，提出具体的教学策略。

五、案例分析题（20分）

案例：

张老师在教高二年级的学生学习“函数的导数”时，发现大部分学生对“导数定义”的理解比较浅，他们在做一些根据函数图形或解析式求导数的题目时，常会出现计算错误，表达式错误等问题。张老师意识到学生理解的薄弱环节在于抽象思考能力和运算能力，她想通过一些教学设计来帮助学生更好地理解导数的含义，并提高他们的计算能力。

问题:

请你设计一组教学活动，帮助张老师解决教学问题，同时结合案例提出的问题，说明你的教学设计意图。

六、教学设计题（30分）

题目：设计一个题为“正弦函数的最小正周期”的教学设计方案，适用于高中数学课堂。

2025年教师资格考试高中数学学科知识与教学能力复习试题及答案指导

一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1、下列数学中不属于常系数线性齐次递推数列的是

A.等差数列

B.等比数列

C.等差数列的公比为不为1的等比数列

D.各项均为1的数列

答案：C

解析：由题意可知，等差数列、等比数列、各项均为1的数列均满足常系数线性齐次递推数列的定义。等差数列的公比为不为1的等比数列不满足常系数线性齐次的特点。

2、等比数列{a_n}的通项公式为a_n_+a_n_=-1，已知a_1=1，则此等比数列前n项和S_n等于

A.-2^-n

B.1-2^-n

C.-2^-n_+1

D.2^-n

答案：D

解析：由题意可知，a_n令数列求比值可得等比数列的公比q=-2，由等比数列的前n项和的公式可