原创力文档- 1、本文档共25页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年教师资格考试小学语文面试复习试题(答案在后面)
一、结构化面试题（10题）
第一题
情景：
小明是一位三年级的学生，课堂上正在学习一篇名为“我的玩具小狗”的日记。他写道：“我的小狗叫小黑，很可爱，它毛茸茸的，喜欢跟我玩耍，我们经常一起玩球。今天，小黑生病了，它不停地叫，我的心里很难过，我想起了爸爸说过的小狗需要被照顾，我也要像爸爸一样安慰小黑，照顾它。”
小明自觉地把日记读了出来，但他的朗读速度稍快，声音也没有很好地表达出日记中的情感。你需要根据小明的朗读情况，并结合你的教学经验，设计一下课堂上的互动环节，帮助学生更好地理解和表达文章中的情感。设计时，请考虑学生的年龄特点和心理需求。
第二题
题目：如何激发学生对语文学习的兴趣？
第三题
作为小学语文教师，你如何处理学生在学习中遇到困难时的情况？
第四题
情境：
小明是一位五年级学生，在读《渴望》这篇文章时，他表示：“老师，这个女孩很勇敢，她勇敢地为梦想努力！”请问：
试结合“渴望”的故事内容，谈谈你对“勇敢”的理解。
作为一名小学语文教师，你会如何引导学生理解“勇敢”这个词语的内涵，激发他们自己勇敢追寻梦想的勇气？
第五题
题目解析：
在教师资格考试的小学语文面试环节，结构化面试题考察的是考生的综合素质，其中包含了职业认知、职业道德、人际沟通、组织协调等能力。第5题可能会涉及与教育相关的具体场景或问题，需考生具备教育理论知识及应对策略。
题目呈现：
问题：请提供一个你在小学语文教学中遇到的棘手问题，并说明你是如何解决这个问题的。
答题思路与解析：
第六题
题目：您打算如何激发学生的学习兴趣，使他们积极投入到语文学习中？
第七题
您是一位小学语文老师，下面您将看到一个学生在课堂上写的“我会…”的自我介绍。请分析学生的自我介绍，并针对其不足之处，设计并实施基于“语言表达能力”方面提升的教学活动。
学生自我介绍：
我会唱歌，我会跳舞，我会画画，我爸爸说我很聪明，我很棒！
(3分钟)
第八题
问题：如果你所教的学生在课堂上总是显得很懒散，并且对学习不感兴趣，作为老师你会怎么处理？
第九题
标题：如果学生在课堂上提出了一些与教学内容无关的问题，你将如何处理？
问题描述：
学生在课堂上提出了一个与当前学习内容无关的问题，例如关于新的校园设施建设的想法。作为教师，你如何处理这种打断课堂进度的提问？
第十题
请谈谈你对“用阅读引领小学语文教学”的理解，并结合自身教学经验，举例说明。
二、教案设计题（3题）
第一题
情境：
小明是一位四年级学生，在阅读《孔雀东南飞》时，对孔雀掉进井中后逃脱的历程感到疑惑，他询问老师：“孔雀到底是怎么逃脱的呢？书里没有详细描述呀！”
任务：
请你设计一个“帮助学生更好地理解《孔雀东南飞》中孔雀逃脱井的过程”的教学片段。教学片段应包含以下内容：
教学目标
教学方法
教学过程
第二题
题目：结合所学知识，设计一节二年级的《乌鸦喝水》的教案。（15分）
要求：
写出教学目标（4分）
设计教学重难点（2分）
准备教学用具（2分）
安排学习过程（5分）
设计教学评价（2分）
第三题
请设计一个二年级小学生学习《黄山奇石》的教学方案。请根据以下要求撰写你的方案：
教学目标：
学生能够正确朗读并理解《黄山奇石》中的主要内容。
学生能够用自己的话描述黄山上的奇石。
激发学生对祖国大好河山的热爱。
教学重难点：
重点：朗读课文，理解“仙桃石”和“猴子观海”的形象特点。
难点：描述课文中的奇石，并用语言表达对祖国山河的热爱。
教学过程：
【导入】
通过PPT展示黄山风景区的图片，提出问题：同学们有没有去过黄山，黄山有什么样的自然景观呢？
引导学生讨论黄山的美景，引出本课学习的课题《黄山奇石》。
【新课讲解】
播放朗读《黄山奇石》的音频，让学生感受朗读节奏和情感。
教师范读课文，学生跟读，注意读准生字词。
通过PPT展示黄山奇石的图片，结合课文内容，引导学生找出文中的“仙桃石”和“猴子观海”。
引导学生朗读这两部分，理解奇石的特点和作者的情感。
【练习】
分组合作，每组准备一张小黑板，根据自己对课文的理解，描绘“仙桃石”和“猴子观海”的奇特之处。
各组派代表上台展示，其余学生根据展示内容补充或提出问题。
【拓展升华】
通过视频或图片展示中国其他著名的山川景观，如长城、故宫等，激发学生对祖国山河的热爱。
引导学生用自己的话描述对祖国山河的热爱之情。
【作业】
回家后搜集中国其他名山的美丽风光图片，第二天与同学们分享。
写一篇日记，记录黄山之行或者想象中的黄山之旅，不少于50字。
2025年教师资格考试小学语文面试复习试题及解答参考
一、结构化面试题（10题）
第一题
情景：
小明是一位三年级的学生，课堂上正在学习一篇名为“我的玩具小狗”的日记。他写道：“我的小狗叫小黑，很可
文档评论（0）