高中化学选择性必修3初高衔接试卷及答案_鲁科版_2024-2025学年.docxVIP

初高衔接试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、下列关于原子结构的说法，哪一项是正确的？

A.原子核由质子和电子组成，其中质子带正电，电子带负电。

B.在原子中，质子数等于中子数。

C.原子的质量主要集中在原子核内，而体积几乎全部是由电子云占据。

D.电子在原子核外的运动状态可以用确定的轨道来描述。

2、在标准状况下，22.4升的氧气所含的氧原子数为：

A、6.02×10^23个

B、1.204×10^24个

C、3.01×10^23个

D、1.806×10^24个

3、下列物质中，属于有机高分子化合物的是（）

A.氯化钠B.聚乙烯C.氢氧化钠D.氯化氢

4、下列关于化学键的描述，正确的是（）

A.离子键是由两个电子数相同的原子间通过共用电子对形成的

B.共价键是由两个电子数不同的原子间通过转移电子形成的

C.金属键是由金属原子中的自由电子与金属离子间形成的

D.氢键是一种介于离子键和共价键之间的化学键

5、下列关于化学键和晶体结构的描述，错误的是（）

A、离子键是由正负离子之间的静电吸引力形成的

B、金属晶体的结构是由金属阳离子和自由电子组成的电子海模型

C、共价键是有非金属元素原子之间通过共用电子对形成的

D、分子晶体的熔点通常比离子晶体的熔点高

6、在下列反应中，不属于氧化还原反应的是（）

A、2H?O?→2H?O+O?

B、Cu+2AgNO?→Cu(NO?)?+2Ag

C、CH?+2O?→CO?+2H?O

D、N?+3H?→2NH?

7、下列关于物质结构的说法中，正确的是（）

A、所有阴离子都具有18个电子的稳定结构

B、金属键中的金属阳离子与自由电子之间是严格正比的关系

C、在化学反应中，原子间只可能发生共价键的断裂和形成

D、离子晶体中的阴、阳离子数目不一定相同

8、下列物质不属于烃类化合物的是（）

A.甲烷

B.苯

C.乙醇

D.乙炔

9、在下列化合物中，属于离子化合物的是：

A、H?O

B、CH?

C、CO?

D、NaCl

10、下列关于电解质溶液的描述正确的是：

A.在一定温度下，强酸溶液的pH值随温度升高而增大

B.弱电解质在水中的电离程度一定比强电解质小

C.盐类的水解程度与盐的浓度成反比

D.在25℃时，0.1mol/L的NaCl溶液中，Cl-的浓度约为0.1mol/L

11、下列关于分子结构和化学键的说法，正确的是（）

A.硫化氢（H?S）分子中的硫原子采用sp2杂化方式

B.二氧化碳（CO?）分子的空间构型为平面三角形

C.甲烷（CH?）分子中，碳原子与氢原子之间的键角为90°

D.水分子（H?O）中，氧原子与氢原子之间的键角略小于109.5°

12、下列哪种物质既含有离子键又含有共价键？（）

A.NaCl

B.H2O

C.CaCl2

D.NaOH

13、硝态氮肥施入土壤后，在土壤中亚铁离子的作用下，容易发生如下反应（其中x代表某原子团）：

Fe

则x中可能含有的微粒是（）

A.氧离子（O2?）

B.氢离子（H?）

C.铁离子（Fe3?）

D.氮气和氢气（N?、H?）

14、下列关于化学键的说法错误的是（）

A.离子键是阴阳离子之间的静电作用形成的

B.共价键是原子之间通过共享电子对形成的

C.非极性共价键中的电子对在两个原子之间均匀分布

D.金属键是金属离子与自由电子之间的相互作用

15、在标准状况下，32克SO2（二氧化硫）所占体积是多少升？（相对原子质量：S-32，O-16）

A、5.6L

B、11.2L

C、22.4L

D、44.8L

16、下列对于化学键的理解，哪一项是不正确的？（）

A、共价键是由两个原子共享一对电子形成的。

B、离子键是由正负离子之间的静电吸引力形成的。

C、金属键是由金属原子间共享的电子云形成的。

D、范德华力是由分子间瞬时偶极间的吸引力形成的。

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

题目：

背景信息：高中生在学习高中化学选择性必修3时，需要掌握一些基础知识的衔接内容，例如原子结构和元素周期表的基础知识，化学键和分子结构的相关概念。

问题：

（1）请简述原子结构的基本组成部分，并说明核外电子的排布规律。

（2）根据元素周期表，分析一族元素中各元素的原子结构特点，并以钠（Na）为例，说明该元素的电子排布、原子半径和化学性质之间的关系。

第二题

题目：

某有机物A，相对分子质量为78，分子式为C?H??，已知该有机物不饱和度为1。请完成以下问题：

（1）写出该有机物A的可能的结构简式；

（2）若A可发生加成反应并与酸性高锰酸钾溶液反应，推断出A的可能结构，并说明理由；

（3）