六年级数学:购物.docxVIP

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新修订小学数学配套教材

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数学教案

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数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

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小学六年级数学教案

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精品教学设计

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教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学六年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

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教学目标:1、通过生活情景学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。知道1

元=10角,1角=10分。

2、会用较小面额的钱币去。

3、教育学生懂得爱护人民币,珍惜人民币。

4、增加学生生活常识,培养学生解决生活问题的能力。

教学重点:知道人民币的单位及他们之间的进率。

教学难点:知道人民币单位之间的进率,能进行初步的实际运用。

教学准备:多媒体课件一份。学生分成若干小组,每小组准备各种面值的人民币(10元

以下)。

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教学过程:

一、创设情景:

小朋友们,你们到过商店买东西吗?你买过什么?都用什么去买?(用钱去买)世界上

的钱有很多种,每个国家的钱都有自己的名称。美国的钱叫美元。日本的钱叫日元。那么,

有谁知道我们国家的钱叫什么呢?(人民币)。

对,在我们的时候,都会用到人民币。(板书:)

二、认识、感受:

(一)认识人民币。

1、问:小朋友,你都了解人民币的哪些知识?能说给我们听听吗?

2、现在老师这儿有一些人民币,请看大屏幕,你认识它们吗?

3、下面,老师说人民币的面值,你们拿学具演示。

小结:在人民币大家族里,有的钱币上有元,有的钱币上有角,还有的钱币上有分元、

角、分是人民币的单位。(板书:元、角、分)我们的人民币上有国徽,它是我们国家的法定

货币,不要随意损坏它。

(二)人民币的进率。

1、换钱游戏:小朋友,我这儿有1元的纸币,想换你手中的角币,可以怎么换?请把想

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精品教学设计

换的角币放在桌面上。(10张1角、2张5角、5张2角、1张5角5张1角、1张5角1

张2角1张1角、1张5角2张2角1张1角……)小朋友真能干,换的方法可真多,不管

怎么拿,角币一共有10角。

所以:1元=10角

2、我用1张1角的纸币来换你的1分硬币可以换几个?

得到:1角=10分

3、小朋友们真能干,下面我们到银行去换换钱吧:

5元能换()张1元。

2角能换()张1角。

5角能换()张2角和()张1角。

(三)人民币的组合:

小朋友们,你知道屏幕上有多少钱吗?

⑴4张1元

⑵2张2角

⑶1张5元、1张1元、1张5角、1元2角

⑷2张1元、2张2角、1张1角

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精品教学设计

(四)游戏。

1、开学已经有5周了,学校门外文具店又购进一批文具。我们一块儿去看看都有些什

么?(出示商店画面)谁来说说都有哪些文具?这么多漂亮的文具,你想买什么,就把钱拿

出来给同桌小伙伴看。

笑笑有1元钱,她可以买多少块橡皮。你是怎么想的?

2、如果买1把尺子,应找回多少钱?

3、买1个卷笔刀,还差多少元?

4、想买1块橡皮,2支铅笔,1本练习本,1元钱够吗?你能拿出买这三种文具的钱吗?

小结:在生活中,我们买东西付钱时,可以把钱进行合理的组合。

三、货币欣赏:

小朋友,每种货币都有各自的特点,下面我们一起来欣赏货币吧。(介绍:韩国、泰国、

美国、欧元、港币的货币)

四、总结。

我们不仅认识了人民币,了解了元、角、分之间的关系,还尝试了有计划的购买商品。

谁来评价一下自己这堂课的表现?

板书:认识人民币

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元角分

1元=10角1角=10分

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