粤教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 第2节 麦克斯韦电磁场理论--第3节 电磁波的发射、传播和接收.ppt

解析选台就是调谐过程,使f固=f电磁波,在接收电路中产生电谐振,激起的感应电流最强,D正确.学以致用·随堂检测全达标1234561.(电磁场理论的理解)根据麦克斯韦的电磁场理论,下列说法正确的是()A.变化的电场周围一定能产生磁场B.变化的磁场周围一定能产生变化的电场C.恒定的电场周围一定能产生恒定的磁场D.恒定的磁场周围一定能产生恒定的电场A解析变化的电场一定产生磁场,变化的磁场一定产生电场,A正确,B错误;恒定的电(磁)场,不能产生磁(电)场,C、D错误.1234562.(电磁波)关于电磁波,下列说法正确的是()A.只要有电场和磁场,就能产生电磁波B.电磁波在真空和介质中传播速度相同C.均匀变化的磁场能够在空间形成电磁波D.赫兹证明了电磁波的存在D解析若只有电场和磁场,而电场和磁场都稳定或电场、磁场仅均匀变化都不能产生电磁波,A、C错误;光也是电磁波,在真空和介质中传播的速度不同,可判断B错误;赫兹证明了电磁波的存在,D项正确.1234563.(电磁波的发射)关于无线电广播要进行调制的原因,下列说法正确的是()A.经过调制后的高频电磁波才能有效地向外传播出去B.经过调制后的电磁波在空间传播得更快C.经过调制后的电磁波波长和频率不变D.经过调制后的电磁波可以让节目更精彩A解析经过调制后的高频电磁波才能有效地向外传播出去,A项正确;经过调制后的电磁波的波速不变,波长和频率可能改变,调制与节目是否精彩没有关系,B、C、D错误.1234564.(电磁波的接收)有一个LC接收电路,原来接收较低频率的电磁波,现在要想接收较高频率的电磁波,下列调节正确的是()A.增加电源电压B.使用调频的调制方式C.把可动电容器的动片适当旋出一些D.在线圈中插入铁芯C解析增大LC接收电路的频率,由公式f=可知应减小电容或电感,A、B项错误;把可动电容器的动片适当旋出一些,减小了电容,符合题目要求,C项正确;在线圈中插入铁芯,增大了电感,不合题意,D项错误.1234565.(电磁波的接收)(多选)关于无线电广播的接收,下列说法正确的是()A.用调谐器取出的高频电流,通过喇叭即可听到声音B.接收到的高频电流只有通过解调,才能产生音频电流C.调谐器的作用就是将音频信号从高频信号中取出D.通过解调电路的电流,再通过喇叭才能听到声音BD解析本题主要在于区分解调和调谐的概念,解调又叫检波,是把有用信号从高频信号中取出的过程;调谐是使接收电路产生电谐振的过程.故选BD.1234566.(电磁波的接收)电视接收过程示意图如图所示,其工作过程顺序正确的是()A.解调——放大——调谐——显示 B.调谐——放大——解调——显示C.调谐——解调——放大——显示 D.放大——调谐——解调——显示C解析电磁波的接收过程是调谐——解调——放大——显示,故C正确.三、赫兹实验赫兹做了一系列的实验,观察到了电磁波的反射、、、衍射和偏振等现象,并通过测量证明,电磁波在真空中的传播速度就是.这样,赫兹证实了麦克斯韦的电磁理论,赫兹在人类历史上首先捕捉到了电磁波.?折射干涉光速四、电磁波的发射1.发射电磁波的振荡电路的特点(1)要有的振荡频率:频率,发射电磁波的本领越大.?(2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,因此,采用开放电路.2.电磁波的调制调制把低频的电信号“加载”在高频振荡电流上分类调幅(AM)使高频电磁波的随信号的强弱而变的调制技术?调频(FM)使高频电磁波的随信号的强弱而变的调制技术?足够高越高振幅频率想一想怎样才能形成开放电路?提示在振荡电路中,使电容器变成两条长的直导线,一条深入高空成为天线,另一条接入地下成为地线,形成开放电路.五、电磁波的传播1.沿地球表面传播无线电波的方式称为地波传播.2.利用大气中电离层的反射来传播无线电波的方式称为天波传播.3.沿直线传播无线电波的方式称为直线传播,又叫作空间波.六、电磁波的接收1.调谐:当接收电路的固有频率被调到与需要接收的无线电波的频率相同时,这个频率的无线电波在接收电路里将激起最强的振荡电流.2.调谐电路:能够调谐的.?3.检波:从高频振荡电流中“检”出它所携带的低频信号,又叫解调.接收电路自我检测1.判断正误,判断结果为错误的小题请说明原因.(1)变化的电场周围一定产生变化的磁场.()解析变化的