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庆祝国庆活动方案5篇

庆祝国庆活动方案篇1

一、指导思想

以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色

建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国62岁华诞，加强对学生

的爱国主义教育，学校德育处精心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会

资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导

学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建

设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。

二、活动口号及主旨

“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现美，通过探寻家

乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发

学生热爱家乡的美好情感。

“用爱指引社会体验”：教师本着为学生幸福成长奠基的理念，根据我校“爱

的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的

社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素质。

三、领导组织机构

组长：_

副组长：_

组员：_

四、活动时间

20_年9月30日——10月7日

五、活动内容及目标

1、以班级为单位走进_x

(1)了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动

者的敬仰之情，学会感恩。

(2)参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前

景。

(3)通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。

(4)寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化

的渗透教育。

2、以班级为单位参观_工业园区

(1)通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大变化。

(2)安排小记者采访各类工作人员，了解感受劳动美。

(3)参观后组织开展实践体会讨论交流的班会，展示活动成果，引导学生树

立远大理想。

3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师

精心设计布置活动任务，学生认真实践，活动结束后及时总结交流，并在班级文

化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。

六、活动要求

1、班主任老师要拟定实践活动的具体方案，(包括活动主题、活动目的意义、

活动口号、详细的活动过程设计、活动安全要求等)。

2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践

活动的小结，与全体班主任老师进行交流。

3、召开本班家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作，特别

强调安全事项，同时对学生做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育，强调学生学

生统一佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。

4、印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，

班主任整理存档。

5、班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系。

在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒

孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化热爱之情。培养学生理解美、创造美以及

解决分析问题的实践能力。希望各中队能认真组织，积极开展本次活动，让学生

度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

庆祝国庆活动方案篇2

活动宗旨：

在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传

统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分

期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。

主题活动：

“唱经典，颂祖国”歌咏比赛

一、初步方案：

1、以班为单位进行集体歌咏比赛;

2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;

3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创

新与特色;

4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、二、三

等奖并给予一定的奖励。

二、时间及场地：

1、地点设在学校文化小广场;

2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

活动主题：“我的青春我做主”风采展示

三、活动方案：

1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;

2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子