关于高二写人的作文.docVIP

PAGE

PAGE1

关于高二写人的作文

写人作文并不难,开头概括写特点。对照特点找事例,具体描述一两件。一个特点多事件,巧妙构思出特点。结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。下面xx给大家分享关于高二写人的作文的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

关于高二写人的作文1

开学的第一节课，班主任潘老师走进教室时，他的身后跟着一个背着书包的小姑娘。只见她穿着合身的衣服，梳着小辫，粗唇大眼，看上去并没什么与众不同的地方。只是她老是用手指抠着下嘴唇。潘老师指着她说：这是新转学来的江健同学，她刚来，希望大家在各方面能互相帮助。说着，指了指我旁边的位子，叫那位小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一个陌生的女同学坐在我旁边，这，这我实在不痛快。

下课了，同学们各自出去活动，只有江健不安地坐在位子上翻着书本，有几位热心的女同学主动来邀请她去玩，江健红着脸，很不自然地拒绝了。一连几天，她都是这样。我是班长，见这样子，实在有些过意不去了。

江健上课时，能认真地听讲，仔细地思考问题。每当别人回答问题时，她总是时而紧皱眉头，时而露出笑容。有一次老师提出了一道难度较大的思考题，同学们左思右想，都一时找不出正确的答案。我也考虑了好久，总觉得答案不太合适。教室里寂静无声，几分钟过去了，播老师扫视着全班，最后把期待的目光移到了我身上。我更慌了，只好无可奈何地垂下了头，脸上火辣辣的。看看我的同位，我发现江艘又在用手抠着下嘴唇。突然她举起了手，白圆脸变得通红。她站起来响亮地回答了老师的提间。她回答得那么清楚，那么有条理，那么准确。同学们听了她的回普感到惊讶和羡慕。我轻轻地舒了一口气，她为我解了陈我用徽笑向她表示感谢。

就这样，江健象一块磁铁，以巨大的吸引力，吸引了许多同学，也紧紧地吸引了我。通过一段时间的接触，我愈来愈发现江健不仅学习好，其它方面也表现突出。

有一回，一位同学因感冒呕吐了，一阵阵难闻的腥臭味扑鼻而来，熏得几位同学背着脸，捂住鼻子。就在这时，只见江健两颊排红，不慌不忙地站了起来，到外面铲来了沙子，用扫帚把吐出来的脏物一点一点地扫得于干净净。她的行动深深地感动了老师和同学。也使我感到惭愧和不安。说真的，我在后悔自己这个当班长的没有积极带头，让一个新来的女同学做这种事，真不该。

刚好在这天，学校要每班评选一名优秀学生去外地参观。这是多么光荣啊?在以往的评选会上，大家总是选我。这次呢?我的心紧张极了，因为我和江健票数柑等。在关键时刻。只见江健又在拿手抠着下嘴唇，她这一动作象是能把她从困境中解脱出来似的，她每次所表现的智慧和力量似乎都是从这一动作所产生的。她站了起来，还未开口，两片红云早已飞到了她的脸上，我一惊，生怕荣誉被她夺走，而她却认真地说。占映是班长，学习成绩优秀，还常常辅导我，帮助我，这次参观应该由他去。我提心吊胆地听她把话说完了。她是那样真心，那样恳切。我被感动了，选不选我，变得不那么重要了。江健的话语刻在我的心上。我的眼眶湿润了，眼睛模糊了，脸上火辣辣的。我看到江健的身影是那样高大，她那金子般的心在闪烁着光芒。

关于高二写人的作文2

我奶奶家在朱家尖，每到春天一群可爱的小鸟都飞回来找自己的家了。

有一天，我发现奶奶家的屋檐里有好几只的鸟窝。地上都有白白的粪，连续几天，我拿着扫把，把燕子拉的屎扫干净，一边扫一边看鸟的窝，想什么办法既不伤害小鸟，也不用我天天打扫卫生……

第二天，天灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨。顽皮的我无意中发现在阳台角落里躲着一只小鸟，在雨水里呻吟着、挣扎着，一副想飞却又无能为力的样子。我连忙跑过去。这是一只全身披着黄绿相间羽毛，长长的尾巴呈淡淡的浅蓝色的小鸟。圆圆的脑袋上拥着一簇金色的绒毛，像一顶小帽子。绿豆似的眼睛还是那样油黑发亮，脖子上有四处圆圆的黑色斑点，两边各有一小丛线紫色的羽毛，像打着小领结。虽然翅膀上沾着血迹，可羽毛并不黯然失色，看上去像是刚受伤的样子。多么可怜的小家伙呀!怜惜之情不禁在我心中油然而生。

对!我得帮帮它。于是，我小心翼翼地走过去，边走边对小鸟说：别怕，我是来救你的，你受伤了，雨水淋坏了你的身子，这样是要生病的，这时，它好像听得懂我说的话，一动也不动了，只是嘴里发出我听不懂的话来，不过能说出它的意思。小主人，我不怕，你是救我的。当我把它抓住放在手里时，它还是拼命地挣扎，一蹦又往角落里钻，受伤的翅膀在冰冷的水泥地上拍着，地上留下了它拍打的痕迹。我也费了九牛二虎之力，双手把这只小鸟拢住让它躺在手心上，我慢慢地来到自己的屋里。我先用清水帮它清理了一下羽毛，擦拭羽毛上的血迹，然后用吹风机吹干它身上的羽毛，最后在哥哥的帮助用纱布包扎好伤口。接着为它安了一个舒适的家——一只废弃的鞋盒。每天下午回到家，我总是第一时间来到小鸟的“家”，给它食物。起初它总是不肯吃，见了我老往里缩。好几天过去后，它才渐渐感受到我对它的好，肯