2024届华东师大二附中高三语文上学期9月考试卷附答案解析 .pdfVIP

2024届华东师大二附中高三语文上学期9月考试卷

（试卷满分：150分考试时间：150分钟2023年9月）

一.积累运用（10分）

1.按要求填空。

（1）________________________，失向来之烟霞。（李白《______________________》）

（2）________________________，举类迩而见义远。（司马迁《史记·屈原列传》）

（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子之所以“哂”子路，是因为他“________________，

__________________”。

2.按要求作答。

（1）下列编号的语句填入空格处，语意连贯的一项是（）

走过近20年的发展历程，上海书展不仅成为广大读者和市民的读书嘉年华，_______。_______,_______，

_______。充满想象力的“书+x”跨界交融新格局，正在上海书展显现并日趋成熟。

①充分满足了读者对阅读多样性的审美需求。

①在这里，阅读是一个充满张力的概念

①书、文创、互动搭配融合、线上与线下的彼此导流

①也是吸引出版行业全产业链各环节交流交易的重要平台。

A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①

（2）下面这则招领启事的划线部分有三处语句表达不当，请找出其中一处并修改。

招领启事

本人昨天下午有幸在操场篮球架下上拾获一个黑色钱包（甲），内有现金200元和紫色交通卡一张（乙）。

故张贴此“启事”（丙），烦请失主前来认领。（丁）

高三（1）班王红

2023年7月16日

二、阅读（70分）

（一）（16分）

阅读下面的材料，完成小题。

材料一

《艺术的公共话语》自序（节选）

姜俊

①20世纪60年代德国学者罗伯特尧斯开创了·“接受美学”。与关注艺术创作的“生产美学”不同，“接受美

学”的核心就是从受众出发，从作品的接受出发。尧斯认为，作品在没有被阅读之前只是一件半成品；只

有当它被人阅读，并进入讨论和批评，作品才得以成立，形成了一个完整的循环。

①而在艺术作品和公众之间，艺术写作扮演了一个桥梁的角色。它的基础正是在于从“观众”和“读者”的

视角出发，引导广大的公众以自己的方式打开一扇通往艺术作品背后的那个“世界”的大门，或海德格尔

意义上“真理”，从而在公共的对话、讨论和批判中看到艺术的意义。

（2021年7月6日）

材料二

《艺术的公共话语》序（节选）

余明

①由近及远，艺术的公共话语在其时间源流上有着多重起源。最近的，也是姜俊着力最深的，是伴随着

横亘整个20世纪战争与经济危机而兴起的调节型艺术公共机制。为了让曾在世界性危机中躁动不安的

公众和艺术家能够重新获得稳定幸福感，政府试图释出某些可调节的社会空间，让公众的各种情感可以

在其中得到自由表达。比如，通过艺术作品和展览，让某些不可见的欲望或愤遭变得可见，就可以在一

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定意义上纾解、安慰和转化这些情绪，从而让社会更持续健康地运行。

①但要求思考而后明的，是书中的另一重根源:在现代历史中，艺术的公共话语绝不可缺的批判性根源。

社会不同于家庭和国家，它是所有平等公民操持生活、交流交往，并可基于其相对自由的生活来形成共

同规范的所在。这就为一种现代公共话语的产生提供了可能:人们可以从拥有平等身份者的日常交际及

理性协商出发，去追求自己所承认和要求的实践效果。这样一来，在整个现代开端时，对旧有权力结构(无

论那是神权的、王权的或父权的)的批判就有了充分理由。几乎所有启蒙艺术家和思想家都分享着这样

的根本信念:公开运用自己的理性去为自己的生活和规范主张做论证及辩护，并且重视他人运用公共话语

对之进行的反驳和批判。姜俊跟随哈贝马斯的传统，将书名定为《艺术的公共话语》时，他当然自觉地

继承了这一批判性的信念。

（2021年6月12日）

材料三

从《奇葩说》看公共对话机制的养成（节选）

姜俊

①《奇葩说》是被娱乐化了的辩论竞赛。今天我们期待一种可以实现平等协商和对话的公共领域，我们

希望尽量的隔绝权力对事实的改写，哪怕多么渺茫。在那里每一个主体都可以暂时悬置自己的权力，尽

可能的用语言去论述、表达、用逻辑的话语去理论，去争取对方的支持，同时可