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小学毕业典礼主持词开场白和结束语10篇

学校毕业典礼主持词开场白和结束语1

第一部分：开场白(甲乙同台)

甲：敬重的老师，乙：友爱的同学们，合：大家早上好!

甲：今日，我们带着同窗之间的情意，带着对母校的留恋之情，带着对美妙将来的憧憬，学校阶段最终一次，在这里团聚一堂。

乙：又是一季盛夏季节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今日，我们也站在了毕业典礼的舞台上。

甲：过去的时间将在此刻复活，将来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而如今，我们即将绽开日渐饱满的翅膀，飞向远方。

乙：让我们拉快乐灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和〔心语〕，用最真诚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝愿。

合：____20__届六班级毕业典礼，如今开头。

其次部分：各领导、代表发言(甲乙轮番)

(播放视频《我们的这六年》)

甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们供应的诸多关心与引导，我们才得以健康成长，我们才能实行丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有许多同学取得优异成果，这全部的全部都离不开广外附小这片沃土。下面，有请___校长为我们致辞。

乙：感谢_校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是健壮成长的幼苗。在六年的学校生活中，老师的谆谆教导如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。下面，有请老师代表___老师上台讲话。

甲：感谢___老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的幻想步入学校的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满足的答卷。下面，有请___同学作为同学代表上台发言。

第三部分：同学们的才艺表演(甲乙轮番)

乙：青春是多么秀丽!发光发热，布满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的〔故事〕。有人说，青春如歌，响亮而布满盼望，奇妙的歌声会给我们留下美妙的记忆。下面请观赏，六(1)班___等同学为我们带来《荷塘月色》。

甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今日，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。下面请观赏，六班级(2)班___同学的〔芭蕾舞〕表演《绣说》

乙：(感谢上一个节目的言辞)门德尔松说过，一首我宠爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力气。一首曲子犹如我们的一生，最重要的不在于旋律的开头，而是在于把它连续下去，进展成完满的艺术形象，进展成圆满的一生。下面请观赏六班级(3)班的同学___为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。

第四部分：嬉戏互动环节(甲乙同台)

甲：在我们从稚嫩走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。

乙：友爱的老师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。

甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，肯定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——___老师。今日，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。

乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对同学们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个嬉戏就是考验老师与同学们之间的默契的。下面，请这三位老师上台。(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动)

甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

乙：六年来，除了___等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请___老师上台。(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!)

第五部分：表演二(甲乙轮番)

甲：我们没有绚烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的.明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对将来的无限向往和渴望，这足以让我们的童年时间精彩纷呈。下面请观赏六班级(1)班同学们带来的话剧——《》

乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗绚烂的珠宝更迷人，却