最新八年级历史下册期中质量检测试卷分析与教学反思---杨顺国 .pdfVIP

2019年春季学期八年级历史下册中期

质量检测试卷分析与教学反思

杨顺国

一、试卷分析

这是一次八年级历史下册期中质量检测考试。本次考试的内容是从1949年

中华人民共和国成立到香港、澳门的回归，海峡两岸的交往。其目的在于考查学

生掌握历史基础知识的程度以及运用所学的历史知识判断、分析、理解、综合评

价历史现象、历史事件和历史人物的能力。试题共分两大类，一类是选择题，一

类是非选择题。从这次期中测试的成绩来看，执教八年级2班，学生总体上考得

比较正常，由于前期有针对性督促检查部分学生复习，有一定效果，最大的收获

是消灭了不及格现象。

就考试而言，存在的问题主要是：

1.基础知识掌握不牢固。

主要在第8、12、13、15、22小题失分较多。第8题从提供的表格中得出阶级

结构变动，地主阶级被消灭，从而得出造成这一变动的直接原因是土地改革的完

成。第12、13题实际上是考查《中华人民共和国宪法》制定和农业生产合作社

成立的时间。第15题考查学生对大跃进和人民公社化运动“左”的错误的主要

标志之一浮夸风。第22题是通过1974年春联与1980年春联反映社会现象的比

较，突出改革开放初见成效。学生答题情况说明，在基础知识的落实与巩固方面

还需要加强。

2.分析归纳历史知识的能力还有待进一步提高。

主要在第31题中第3小题、第32题中的第2小题、第33题中的第3小题

失分较多。第31题中第3小题1979年老人在中国的南海边画了一个圈中这“圈”

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的含义即指邓小平建立经济特区。第32题中的第2小题考查第一部《中华人民

共和国宪法》在1954年第一届全国人民代表大会上制定的，学生误为其他会议

上制定。第33题中的第3小题考查邓小平提出“一国两制”方针最初是为了解

决台湾问题提出来的。学生答题情况说明，在分析归纳历史知识的能力方面还需

要再下功夫。

就教与学而言，存在的问题主要有：

1.教师对教材阅读、理解、分析不够透彻，教师课堂讲的较多，补充的较

多。导致学生课本内容不太熟悉，课堂练习时间较少。

尽管在复习过程中，对部分学生的复习进行了检查督促，但效果不明显。主要是

查的不力，订的不紧。过多依赖学生的自觉性。

2.个别学生学习习惯差，学习被动，方法呆板。在本次考试中表现出的问

题，说明有不少学生在平时的学习中很马虎。

二、数据统计分析

试卷成绩统计表（满分100分）

班级人数总分均分及格人及格率

58班48280758.52835.4%

59班46275359.82137.5%

60班41231056.31832.1%

61班48287659.93053.6%

三、教学反思

教学内容怎样处理，教学手段如何利用，课堂结构如何布局，学生兴趣怎样

激发，教学活动中师生的角色是否投入，师生的情感交流是否融洽等都是每一堂

课需要反思的。

（一）反思内容

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教师平时的授课，教学目标是否明确？教学内容是否具体？重点、难点是否突

出？时间和内容分配的是否合理？内容讲解是否过多，是否需要对课外的内容作

适当补充？

（二）反思学生

我们现在关注“常态课堂”，对学生而言，“常态课堂”就是平时要养成良

好的学习习惯，遵守课堂常规，上好每一堂课。同样一个班级，同样一个课堂，

同样一个老师，为什么学习成绩存在很大差距，其主要原因是每个学生的学习习

惯不同，对课堂学习的关注程度不同。抓实“常态课堂”，首先要强化课堂常规，

提高学习效率。

学习的主体是学生